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森林植被破坏，导致水土流失、土地沙化日益严重，已成为制约我国流域经济发展的根本原因之一。因此，我国政府历来重视流域治理工作。在简要概述流域治理林业生态技术特点基础上，较全面综述了上世纪50年代以来我国在这方面研究工作取得的重要进展。
流域治理生态林业技术研究进展
【摘 要】
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森林植被破坏，导致水土流失、土地沙化日益严重，已成为制约我国流域经济发展的根本原因之一。因此，我国政府历来重视流域治理工作。在简要概述流域治理林业生态技术特点基础上，较
【机 构】
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中南林学院生命科学与技术学院
【出 处】
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广西林业科学
【发表日期】
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2002年2期
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英语教学一条龙项目旨在研究出一条符合我国国情的、科学、合理以及高效的英语教学模式。为了全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，教育部决定从2001年秋季起，全国城市和县城小学逐步开设英语课程。九年义务教育阶段小学六年级到初中一年级是中小学教育过程过度的结合部，衔接过渡的成功与否对教育质量影响很大，在钻研教材，实施有效教学的同时，有必要对中小学英语教学的有效衔接问题做一探讨。 1
【正】 现在高校里公关教育已提上议事日程,并日益成为一个热点。此时,我们面临的问题不仅是普及公关教育而且要澄清一些模糊认识。正如我们遇到的许多大学毕业生所反映的,他
大量的英语单词是英语语法、阅读、写作的基础。进入中学以后，英语单词量加大，课业繁忙，学习任务加重。很多学生没有太多的时间去背单词，即使记住了，也容易发生遗忘、类似单词的混淆、单词用法的错误使用。这样的问题并不是无法克服的，学生应当丰富单词记忆方法，结合自身特点运用科学有效的方法进行单词记忆。本文通过实例从语感、类似单词的对比等方面介绍几个单词记忆方法。 1. 语音规律记忆法 英语脱胎于拉丁语，
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初中英语教学主要目标主要是提高学生的听、说、读、写这四个方面的能力。在过去应试教育的背景下,初中英语教学往往不够重视听说能力,学生虽然懂英语知识,会做英语题,但无法
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