论文部分内容阅读
羊绒与羊毛等纤维混纺含量测定方法的探讨
【机 构】
：
天津纺织工学院
【出 处】
：
上海毛麻科技
【发表日期】
：
1999年3期
其他文献
<正> 邓小平同志指出:“我们要在建设高度物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明。”这一论断是邓小平建设有中国特色社会主义理论的主要组成部分,是加强精神文明建设的
芦苇是我国常见的一种多年水生禾本植物,它根系发达、植株高大,容易形成连片的芦苇群落,颇具观赏价值。我国先民很早就开始关注芦苇,并持续而智慧地开发着它的观赏、生态、经
一、物在科学知识的文本之中,我们永远也读不到物是什么这一命题的解答。这是康德在其大著《纯粹理性批判》中所申述的基本主题之一。明白这一主题,我们可以从康德分析科学知
每个孩子在幼小的时候都会犯这样或者那样的小错误,在孩子犯错的时候,父母的态度和做法决定了孩子的是非观、价值观。著名儿童教育家、心理学家陈鹤琴教授说过“小孩子生来是
阔读教学的过程是教师、学生、文本之间的对话过程。这种对话，实质上是指处于平等地位的教师、学生与文本相互之间的一种认识、情感的交流，最终目的是让学生实现学习上的自主探
一提起“后进生”，许多老师、家长都会不约而同地皱眉叹息，“恨铁不成钢”的心情溢于言表，使得后进生不敢抬头，自觉矮人一等，差人三分，往往从此对任何事（包括学习）都失去了信心。自此，他们也就成了名符其实的“差生”。这岂不悲哀？ 因此，作为教育工作者，作为教师，我们应客观看待后进生。唐代的文学家韩愈在《师说》中曾指出，“人非生而知之者”，又说“闻道有先后”。心理学认为，人的心理发展具有顺序性和差异性，