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学校要发展，教师是关键。教师水平的高低决定教育教学质量的优劣。教育的差距归根到底是教师的差距。随着社会的发展和教育改革的不断深入，对教师队伍的要求也越来越高，要求教师要由经验型教师向研究型教师转变。但就现有教师的专业水平和工作态度看，还存在很大差距，不同程度地制约着学校的可持续发展。因此打造研究型教师，促进师资研究水平的提升，就成为教育科研部门工作的重中之重。