【摘 要】
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高等师范院校不仅是培养高素质人才的基地和摇篮,同时还担负着培养新一代教师的功能和责任。因此,教学改革不仅关系到学生学习质量的提高,而且还影响到他们以后从事教学工作
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革项目“大学历史教学论与中学课改对接研究”〔项目编号:J2012041〕;“地方独立学院历史专业人才培养模式研究”〔项目编号:J2012144〕;山西省软科学研究计划项目“山西经济与社会转型时期高师院校人才培养研究”〔项目编号:2014141033-3〕;山西师范大学教学改革项目“新时期地方师范学院历史专业人才培养模式的研究与实践”〔项目编号:SD2011YBKT—39〕的
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高等师范院校不仅是培养高素质人才的基地和摇篮,同时还担负着培养新一代教师的功能和责任。因此,教学改革不仅关系到学生学习质量的提高,而且还影响到他们以后从事教学工作的能力和技巧。师范大学由于培养人才目标的特殊性,决定了其改革必须要和中学教育挂钩,明确高师教育教学改革的方向和目标;＂以学生为本＂,使教师成为课堂教学的引领者和组织者;建立评价体系,使教师和学生都成为教学改革的受益者。
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