社区乡镇图书馆与大众阅读

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  摘要:我国农村30余年改革变迁,农村乡镇社区人们日益增长的文化生活需求空前紧迫。十六大以来,党和政府大力推动公共文化服务体系建设,公共文化服务成为公共服务的重要组成部分。以图书馆事业为例在全国农村乡镇社区逐步普及,但是如何认识社区乡镇图书馆对大众阅读的重要作用,各级政府在社区乡镇图书馆建设及管理中的作用,公共图书馆在大众阅读,公共服务中如何搞好服务。这些都是新课题,也是笔者探讨的问题。
  关键词:社区乡镇;图书馆;大众阅读
  中图分类号:G258。2 文献标识码:A 文章编号:1812-2485(2012)12-039-003
  经过30余年的改革开放及农村发展变化,党和国家提倡;以人为本、构建社会主义和谐社会、落实科学发展观,打造中国特色社会主义文化核心价值体系已深入人心。随着农业现代化,工业现代化的发展,目前农民逐步有一部分已转化为居民。各级政府为了使资源利用趋于科学合理,居民集中居住有利于公共服务向农居民倾斜,最终消灭城乡差别,扩大乡镇、建立社区、公共建设、公共服务、公共福利向乡镇社区推进已成为我国目前农村农业改革的突破口和创新社会管理的有效步骤。公共图书馆是为大众提供公共文化服务的重要工具之一,是提高公民科学文化素质的学校,也是公民寻找精神家园的天堂。因此打造好社区乡镇公共图书馆为大众提供学习、休闲、净化心灵,提升自我清醒之地,提升大众文化享受幸福指数,是各级政府,公共图书管理者的公共服务义务和责任。
  1 社区乡镇公共图书馆对大众阅读的重要作用
  社区乡镇公共图书馆是姓“公共”的一个文化信息资源的服务组织。“公共”之姓决定了它是人民大众的,为大众服务是它义不容辞的责任和义务。我国目前及今后一时期最大的矛盾是人民群众日益增长的物质需求,精神需求同落后
  生产力之间的矛盾。基层群众精神文化需求也是精神生活需求的一个重要方面。
  随着社会生产力的飞跃发展,生产关系的调整,社区的建立,人们已经从计划经济落后生产力,再到大包干责任制,再到大批农民进城务工,再到农业现代化的逐步实现,再到大批农民转化为居民及驻进社区城镇的现状。社区居民对公共服务的需求已经到了紧迫的程度。
  经过80年代的教育普及和扫盲行动,以及90年代全国普及九年义务教育,全国目前的文盲存在率是很低的,说明绝大多数群众是有阅读能力的,同时阅读无论对提升一个人、一个城市、一个社会、一个民族的整体素质都具有非常重大的意义。
  在没有建立社区前,村与村之间人们分散居住,人们在落后的生产力的处境之中,只有忙碌的劳动,忙碌的农业生产,无闲时间读书学习。现在随着农业现代化的到来,机械代替手工,人们有了更多的闲暇时间,加上生产关系的调整及老龄人口增多。一部分农民已转化成了居民,一部分仍然在农业生产一线,乡镇企业、工商业、服务业等一线工作,他们都需要科技文化学习和素质提升。公共图书服务作为公共服务提供的一个重要方面。走向乡镇社区,走近广大群众,为广大社区居民进行文化服务,对满足广大群众精神需求起着重要的作用。同时还为构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力。
  当今随着人们文化生活水平的提高,学习休闲文化生活已经到了需求的程度,如果我们的文化建设跟不上人民文化生活的需求,他们就会走进赌场、酒场等消极娱乐场所,以慰藉他们空虚的心灵,因此说文化需求是建设文化社会的出发点。人民群众对“图书”“阅读”“读图”“读屏”等需求是精神生活的重要需求,因此社区乡镇建设图书馆,要求图书馆也要有文化共享工程这样的网络服务以满足人民群众的需求。
  2 各级政府要建设好社区乡镇公共图书馆
  各级政府是社区乡镇公共图书馆的建设者、管理者和服务者,是公共图书馆工作的推动者。
  乡镇社区公共图书馆作为社会公益性服务机构,是公共大众的场所,建设是政府的责任。
  政府在当地公共图书馆的建设方面应提高认识,公共图书馆是衡量一个地区经济文化发展的重要指标。公共图书馆建筑应当成为当地标志性的人文建筑,体现当地的文化内涵,在设施的建设上应朝着社会文化中心教育培训基地和知识广场的方向发展。建馆选址宜在人口集中、交通便利、环境安静的区域,如广场、步行街等休闲地段。由于我国地处北半球,民间住宅都讲究南北朝向,这样会冬暖夏凉,针对图书馆,如果地形允许,图书馆也可建南北朝向,馆藏书库应设在北面,若建东西朝向,则书库设在东面,这样不但通风,而且可避免图书被阳光照射,有利于更好保护文献。环境建设上应做到有一个良好的氛围。图书馆室外重点在绿化,有条件下难点在室外可建亭台、走廊,室外阅读亭子等文化建筑,立足整齐、干净、朴素、大方和谐上,给人以心情舒畅感、文化感、美感和安全感。室内设置上,墙壁最好为淡绿色或浅蓝色,室内空气流动新鲜,室内阅览查阅区布置应选在光线充足的区域。布置要简单、适用、美观,使用的桌子椅子符合人体动力学的要求,墙壁上可张贴一些政治、经济、文化、科学方面的名人画像和他们读书学习的故事或内容有激励作用的书法作品、名言警句、美丽的风景山水画,使公众在无形中获得陶冶和情绪上的放松。
  3 大众阅读在社会建设中的作用及图书馆的责任
  3.1 认识大众阅读的重要性
  联合国教科文组织向全世界发出的“走向阅读社会”的号召,我国公共图书馆界积极响应这一号召。自2003年起中国图书馆学会将全民阅读工作提上议事日程,并列入年度计划。2005年将“倡导全民阅读”作为重要任务写入《中国图书馆学会章程》,并在《中国第一个图书馆宣言中》郑重承诺:图书馆以促进全民阅读,为公民终身学习提供保障为职业目标和社会责任。我国各级党委宣传文化部门也积极响应先后推出“建设学习型党组织、创建学习型社会”这些都离不开大众的广泛阅读。
  公共图书馆推动了乡镇社区全民阅读的必要性,可以说是,首先能改變传统的服务模式,使得读者变被动为主动走进图书馆。其次公共图书馆大力开展大众阅读活动,不仅有助于提升社会阅读风气,而且也是创建学习型社会的客观需求。   3.2 社区乡镇图书馆在大众阅读服务中要树立以“读者第一”的理念
  读者是图书馆直接的服务对象,图书馆的重点工作就是为读者服务,因此图书馆员对事业的忠诚,对图书馆工作的热爱,都体现在对读者的认识上,这也是一种职业责任。“读者第一”是全心全意,为人民服务精神在图书馆行业的体现。因此社区乡镇图书馆员就需要培养一种精神,一种以服务为荣,以服务为乐的精神。
  3.3 维护大众读者的阅读权益
  图书馆倡导的公共图书馆精神重视读者的尊严,为读者提供自主、自由、平等、宽松的阅读服务环境是图书馆的神圣职责。阅读自主式或阅读自由也就是说,读者是不受人支配和控制的,即由读者自己选择阅读内容、阅读方式。
  3.4 社区乡镇图书馆面对大众应做大众阅读的宣传者、组织者、鼓动者
  让大众认识到阅读的重要性,即获取信息、掌握知识,开阔视野、休闲娱乐和健全人格等,同时图书馆馆员要以人性化的服务,创新的工作方法促进大众阅读的开展。在大众阅读服务中应坚持以人为本、以文为重的人文精神,构建社会主义和谐社会,为全面建设小康社会,以文明形象屹立世界民族之林的理念做好服务。当今社会知识的生产传播和利用水平将成为构建和谐社会的重要内涵,乡镇社区图书馆围绕这一目标应选准角度,找准位置,发挥功能和作用开展好服务活动。
  3.4.1 社区乡镇图书馆在文献资源的采编上应做到对自己服务的区域的读者深入的调查研究,做到调查研究心中有数,知道他们的阅读兴趣,对文献资料的要求,力争做到采编到的图书适应他们的阅读兴趣及阅读爱好。在文献的采编上还应做到藏书包罗万象,适合本区域内各类层次读者阅读的文献资料,同时做到旧书及时更换,输入新鲜新版图书,长期向读者推介新书和精品图书,做到推介时有书名,作者及作品内容提要和作品反映的实质问题,读者从中可了解到什么或学到什么,让新书精品图书有推介就有效果。为了让图书馆成为大众阅读馆,还应改变传统的工作人员代替读者寻找书籍的做法,而应敞开书库,打开书架让读者自由的选择需要的书籍,给读者更大的自由选择的空间。图书馆员还应增加导读、咨询读,为读者阅读尽可能提供方便。
  3.4.2 应发挥先进文化的传播作用。图书馆是人类先进文化的宝库,主要承担着保存人类先进文化,传播人类先进文化,用先进文化感染教育人民服务社会的职能。在乡镇社区内开展对干部群众政治理论教育,把图书馆作为理论宣传阵地,在建设学习型社会的新形势下,以科学的理论武装全民的思想,积极倡导全民阅读活动,面对当今“知识经济时代”作为“公民的终身学校”的图书馆应充分利用自己的文献信息资源优势,在本区域营造良好的读书氛围,组织开展各种“全民阅读”宣传活动、如演讲赛、专题讲座、农民培训、书评会、读书征文、读书座谈、影视评等丰富多彩的读书文化学习活动。还可进行专题服务,例如利用文献丰富,信息广泛的优势,编辑农科技术、农业消息分发种养殖户,也可以让农科种植示范户,农科养殖示范户总结写出种养殖经验技术报告向其他农户推广学习发挥本地土专家的作用。利用文化信息资源共享工程这一平台建立本区域的网站,宣传当地的特产物产,定期发布本地物特产的价格信息,购销信息等,还可宣传本地的旅游,非物质文化遗产,文化民俗特色,经济政策、招商信息、特产推介等,这些都可起到推动本地经济文化发展的作用。
  3.4.3 乡镇社区图书馆还采取科学安排开放时间,送书上门,召开读者意见建议会,及时了解读者需求,征询服务改进意见,并针对读者反馈的信息及时改进。
  总之,社区乡镇图书馆与大众阅读,在新的形势下是基层文化发展建设的一个新课题,如何做好这项工作为社会主义先进文化方向服务,为构建社会主义和谐服务,就要以科学发展为理念,以图书馆工作为目标,以读者服务为己任,开拓创新、扎实工作、爱岗敬业、乐于奉献、努力把基层公共图书馆事业做大做强,使每一个社区居民充分感受文化的魅力。
  参考文献
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