【摘 要】
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摘要：实验采用消失文本范式考察不同消失单元对句子阅读和无心阅读眼动模式的影响，进而推测词汇加工与视觉特征对中文读者眼动过程的影响。结果发现：（1）相对于无心阅读，句子阅读时
【机 构】
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宁波大学教师教育学院,天津师范大学心理与行为研究院
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摘要：实验采用消失文本范式考察不同消失单元对句子阅读和无心阅读眼动模式的影响，进而推测词汇加工与视觉特征对中文读者眼动过程的影响。结果发现：（1）相对于无心阅读，句子阅读时读者花费较长的总阅读时间，但在无心阅读中单个注视的持续时间较长，注视次数较少，眼跳幅度较长；（2）消失单元对句子阅读和无心阅读的影响模式不同，消失文本不会导致句子阅读任务总阅读时间的增加，但却严重影响无心阅读的总阅读时间，不同消失单元对句子阅读眼动模式的影响不明显；但相对于注视词消失，注视字消失导致无心阅读中较长的平均注视时间、较多的注
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