【摘 要】
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促进学生核心素养的发展是当前新课改对教师工作的要求,也是现阶段教师工作改革的方向。新课改背景下发展小学高年级数学的核心素养主要是关系到学生启发性、逻辑性思维能力的培养和学习能力的进步。教师应该秉承以人为本的教学原则,充分肯定学生的主观积极性,帮助和引导学生掌握利用数学思维解决问题的方法,使数学课堂更有利于吸引学生学习的兴趣,有助于学生数学学习能力的提升。努力实现让每一名学生都能从数学课上有所收获,在数学学习上有所进步。
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促进学生核心素养的发展是当前新课改对教师工作的要求,也是现阶段教师工作改革的方向。新课改背景下发展小学高年级数学的核心素养主要是关系到学生启发性、逻辑性思维能力的培养和学习能力的进步。教师应该秉承以人为本的教学原则,充分肯定学生的主观积极性,帮助和引导学生掌握利用数学思维解决问题的方法,使数学课堂更有利于吸引学生学习的兴趣,有助于学生数学学习能力的提升。努力实现让每一名学生都能从数学课上有所收获,在数学学习上有所进步。
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