【摘 要】
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文化艺术的多样化需求,伴随我国的改革发展进程得到充分释放,引起了当前教育改革的诸多变化。高师声乐教改承担的任务也随之增加,在实践环节上主要表现为采用何种教学模式和
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文化艺术的多样化需求,伴随我国的改革发展进程得到充分释放,引起了当前教育改革的诸多变化。高师声乐教改承担的任务也随之增加,在实践环节上主要表现为采用何种教学模式和方法的问题。基于这样的出发点,既要分析高师声乐教学存在的问题现状,加大探析高师声乐教学模式及教学方法的力度,更要着力构建高师声乐教学开放多元体系,打开高师声乐教改的新局面。
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