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【摘要】当前大专院校的英语教学模式已经不适应时代发展的需要，我们要更新理念，改革创新，“以学生为中心”教学模式作为大专院校英语改革的主要方式，增强英语教学的实效性。
【关键词】以学生为中心 大专院校 英语 教学模式
当前，我国大专院校的英语教学中采取的主要授课方式是教师教课为主，学生听讲为辅的教育模式，这种“以教师为中心”的教学模式中，教师是教学的主体，学生是被动接受，这种教学模式不利于学生提升学习兴趣，导致学生应试能力强，听说能力差，高职英语教学与实际情况相背离，不能培养出具有创造性、独立性的英语人才。随着国外“以学生为中心”的教学模式在越来越多的国家受到重视，这种理念越来越被我国大专院校英语教师所接受和推崇，因此，在今后的大专院校英语教学中，要努力进行“以学生为中心”教学模式的新尝试。
一、“以学生为中心”教学模式在大专院校实践中遇到的问题
1.学生方面不配合。在“以学生为中心”教学理念指导下，大专院校的教学模式应该鼓励大学生更加积极的思考问题，并积极主动地参加教学活动。但是，当前部分学生并不接受这种教学模式，十分不情愿参加这种教学活动。因此，大专院校要实现“以学生为中心”的新教学模式，就必须要向学生全面介绍这种教育模式的必要性，只有学生教师都接受了这种教学理念，理解了这种教育理念，才能获得最大的效果。与此同时，在大专院校教学过程中，要在教学中不断的、循序渐进地推进这种新教学模式，才能使学生更好地接受理解新理念下的课堂活动，只有这样才不会使学生觉得突然。
2.教学管理层面上不重视。在“以学生为中心”的新理念指导下，培养英语人才的教学模式会利用多种多样的颇有兴趣的课堂活动来吸引学生参与，通过展示、让学生角色扮演、相互讨论、实践等方式来实施教学。但由于这样的教学模式耗时比较长，在每一节课里或者每一学期安排这种新模式的内容不能太多，因此，大专院校的教学管理阶层并不会给予这种新模式以充分的重视，一般会认为这种模式下的教学内容不充分，介绍的理论也不够深入。
3.教师综合素质不适应新模式教学。“以学生为中心”的新式教学模式对大专院校的英语教师提出了更高的要求，这种模式的教学要求教师在课程设计上、在课堂管理上都具备更高的素质。英语教师要在课外花费大量的时间，根据教学内容的需要设置一系列的情景教学活动，在授课方面，一方面需要吸引学生的学习兴趣，另一方面也要保证课堂具有高效的效率，这对于文化素质不高的英语教师来说是一个不小的挑战。所以，在“以学生为中心”的教学模式下，我们要努力提高英语教师对课堂新模式的实施能力，努力提升英语教师的综合素质。
二、努力建构“以学生为中心”的大专院校英语教学新模式
1.改变传统教学模式，创建“以学生为中心”的新教学模式。以学生为中心为大专院校英语教学改革提供了一个新理念和模式。长期来，我国传统的英语教学模式都是“以教师为中心”，教师在课堂上的教育主体，常常忽视了学生的地位，学生只有被动接受。据调查显示，传统大专院校英语课堂上85%的时间都是教师在教授课本知识，学生在底下被动听课，学生缺少实践的机会，只是被动接受、记忆，缺乏学习的主动性与自主性。可见，这种教学模式已经不适应当前教育发展趋势，不利于培养具有创新意识和创新能力的大学生。因此，我们要在大专院校中改革传统的英语教学模式，采取国际上普遍采用的先进的“以学生为中心”的新模式，彻底改革传统教育方式中僵化、死板的授课方式。“以学生为中心”的教学模式要求教师充分理解授课内容，通过设置课堂新情景来激发学生学习英语的兴趣，在授课过程中，要时刻以学生为中心，从学生的实际生活出发，想学生所想，按照学生的兴趣来设定课程，对授课内容、授课方式、授课资源以及授课考核都要以学生为中心。“以学生为中心”的教学模式给大专院校的英语教学改革带来了新气象，同时也提供了一种新思路。
2.提倡学生自主学习，培养他们自我管理的能力。在“以学生为中心”的教学中，学生自主学习和自我管理的能力是教育体制改革成功的关键。“授人以鱼，不如授人以渔”。大专院校英语教师要努力培养学生自主学习的个性，教会学生掌握科学、有效、正确的英语学习方法。一方面要教会学生学会学习，课前要预习、课中要记笔记、课后要及时温习等等；另一方面，还要指导学生掌握记忆方法、阅读技巧、听力技巧、写作技巧等，还要注重英语口语的练习。另外，还要培养学生自我管理的能力。要教育学生在学习过程中监控好自身，准确评价自己的学习效果，教师要帮助学生制定适合学生的学习计划，最大限度发挥学生的学习积极性和主观能动性。
3.对教师提出了更高的要求。“以学生为中心”的教学模式下给大专院校的英语教师带来了巨大挑战。这种模式下的教师考虑的问题越来越多，越来越复杂，不但要考虑自己教课的一面，还要考虑学生接受的一面。这就要求英语教师要结合自身教学情况，把以学生为中心的理念记在心中，有的放矢地加以实施。大专院校英语教师也要不断学习，不断前进，提高自身素质，以跟上时代前进的步伐。
参考文献：
[1]魏仙梅，刘益全.“以学生为中心”进行高职高专英语课堂教学[J].华中师范大学学报（人文社会科学版），2013（09）.
[2]张晓玲.“以学生为中心”的高职高专英语应用型人才培养模式探索[J].当代职业教育，2014（01）.
【关键词】以学生为中心 大专院校 英语 教学模式
当前，我国大专院校的英语教学中采取的主要授课方式是教师教课为主，学生听讲为辅的教育模式，这种“以教师为中心”的教学模式中，教师是教学的主体，学生是被动接受，这种教学模式不利于学生提升学习兴趣，导致学生应试能力强，听说能力差，高职英语教学与实际情况相背离，不能培养出具有创造性、独立性的英语人才。随着国外“以学生为中心”的教学模式在越来越多的国家受到重视，这种理念越来越被我国大专院校英语教师所接受和推崇，因此，在今后的大专院校英语教学中，要努力进行“以学生为中心”教学模式的新尝试。
一、“以学生为中心”教学模式在大专院校实践中遇到的问题
1.学生方面不配合。在“以学生为中心”教学理念指导下，大专院校的教学模式应该鼓励大学生更加积极的思考问题，并积极主动地参加教学活动。但是，当前部分学生并不接受这种教学模式，十分不情愿参加这种教学活动。因此，大专院校要实现“以学生为中心”的新教学模式，就必须要向学生全面介绍这种教育模式的必要性，只有学生教师都接受了这种教学理念，理解了这种教育理念，才能获得最大的效果。与此同时，在大专院校教学过程中，要在教学中不断的、循序渐进地推进这种新教学模式，才能使学生更好地接受理解新理念下的课堂活动，只有这样才不会使学生觉得突然。
2.教学管理层面上不重视。在“以学生为中心”的新理念指导下，培养英语人才的教学模式会利用多种多样的颇有兴趣的课堂活动来吸引学生参与，通过展示、让学生角色扮演、相互讨论、实践等方式来实施教学。但由于这样的教学模式耗时比较长，在每一节课里或者每一学期安排这种新模式的内容不能太多，因此，大专院校的教学管理阶层并不会给予这种新模式以充分的重视，一般会认为这种模式下的教学内容不充分，介绍的理论也不够深入。
3.教师综合素质不适应新模式教学。“以学生为中心”的新式教学模式对大专院校的英语教师提出了更高的要求，这种模式的教学要求教师在课程设计上、在课堂管理上都具备更高的素质。英语教师要在课外花费大量的时间，根据教学内容的需要设置一系列的情景教学活动，在授课方面，一方面需要吸引学生的学习兴趣，另一方面也要保证课堂具有高效的效率，这对于文化素质不高的英语教师来说是一个不小的挑战。所以，在“以学生为中心”的教学模式下，我们要努力提高英语教师对课堂新模式的实施能力，努力提升英语教师的综合素质。
二、努力建构“以学生为中心”的大专院校英语教学新模式
1.改变传统教学模式，创建“以学生为中心”的新教学模式。以学生为中心为大专院校英语教学改革提供了一个新理念和模式。长期来，我国传统的英语教学模式都是“以教师为中心”，教师在课堂上的教育主体，常常忽视了学生的地位，学生只有被动接受。据调查显示，传统大专院校英语课堂上85%的时间都是教师在教授课本知识，学生在底下被动听课，学生缺少实践的机会，只是被动接受、记忆，缺乏学习的主动性与自主性。可见，这种教学模式已经不适应当前教育发展趋势，不利于培养具有创新意识和创新能力的大学生。因此，我们要在大专院校中改革传统的英语教学模式，采取国际上普遍采用的先进的“以学生为中心”的新模式，彻底改革传统教育方式中僵化、死板的授课方式。“以学生为中心”的教学模式要求教师充分理解授课内容，通过设置课堂新情景来激发学生学习英语的兴趣，在授课过程中，要时刻以学生为中心，从学生的实际生活出发，想学生所想，按照学生的兴趣来设定课程，对授课内容、授课方式、授课资源以及授课考核都要以学生为中心。“以学生为中心”的教学模式给大专院校的英语教学改革带来了新气象，同时也提供了一种新思路。
2.提倡学生自主学习，培养他们自我管理的能力。在“以学生为中心”的教学中，学生自主学习和自我管理的能力是教育体制改革成功的关键。“授人以鱼，不如授人以渔”。大专院校英语教师要努力培养学生自主学习的个性，教会学生掌握科学、有效、正确的英语学习方法。一方面要教会学生学会学习，课前要预习、课中要记笔记、课后要及时温习等等；另一方面，还要指导学生掌握记忆方法、阅读技巧、听力技巧、写作技巧等，还要注重英语口语的练习。另外，还要培养学生自我管理的能力。要教育学生在学习过程中监控好自身，准确评价自己的学习效果，教师要帮助学生制定适合学生的学习计划，最大限度发挥学生的学习积极性和主观能动性。
3.对教师提出了更高的要求。“以学生为中心”的教学模式下给大专院校的英语教师带来了巨大挑战。这种模式下的教师考虑的问题越来越多，越来越复杂，不但要考虑自己教课的一面，还要考虑学生接受的一面。这就要求英语教师要结合自身教学情况，把以学生为中心的理念记在心中，有的放矢地加以实施。大专院校英语教师也要不断学习，不断前进，提高自身素质，以跟上时代前进的步伐。
参考文献：
[1]魏仙梅，刘益全.“以学生为中心”进行高职高专英语课堂教学[J].华中师范大学学报（人文社会科学版），2013（09）.
[2]张晓玲.“以学生为中心”的高职高专英语应用型人才培养模式探索[J].当代职业教育，2014（01）.