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《中国教育改革与发展纲要》中明确指出:“教师应当把德育贯穿和渗透到教育教学的全过程中,并以自己的楷模作用,促进学生的全面发展。”作为任课教师,我们如何将上级文件中的德育学科渗透要求与我们身边个性迥异的小学生达到有机契合?怎样让学生真正达到知情意行的统一?只有各科教师能在教授知识的同时,利用学生喜闻乐见的形式,寓德育于其中