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【摘要】目前，我国正在大力发展职业教育。为了使学生全面发展，成为一名合格的毕业生，学校教育的任务相当繁重，其中班主任工作尤其重要。作为职业学校的班主任，应根据学生的心理特点，开展班主任工作，使之树立正确的人生观、世界观、价值观，成为全面发展的实用型人才。
【关键词】职校；班主任工作
自参加工作以来，我担任了近5年的班主任工作，但是在职业学校当班主任我还是第一次。我是兰州女子中专09模具班的班主任，我这个班男生多，住校生多，大多数学生都不爱学习，纪律散漫，各种坏习惯多，很难管理。刚接上这个班的时候我感觉压力很大，心中顾虑很多。我能不能代好这个班？但作为班主任，既然接手了这个班，我就得想方设法的把这个班代好，通过自己的努力，我们班上学期还被评为文明班集体。下面我把自己在代这个班方面的一点心得和体会与大家分享。
1.做好开学学生注册工作 在开学新生注册的时候，我专门准备一个本子，为每一个学生建立一个档案：详细的记录每个学生的家庭住址以及学生本人和家长的联系电话，学生的爱好和特长，学生的生日，是否曾经担任过班干部等详细信息。这些档案的建立为以后的班主任工作提供了很大的方便和帮助。
2.做好新生入学教育工作 我们学校每年新生入学之后的前三天都是新生入学教育工作。我觉得开学入学教育工作要做的耐心、踏实、细致。这将为我们带好这个班打下了坚实的基础。首先中职学校的学生都是中考落榜者，他们刚刚经历了一次重大的挫折，来到职校整个人都是消极的，甚至是自卑的。所以班主任要做的第一件事就是要鼓励学生找回自信。鼓励他们三百六十行，行行出状元，我们没有考上高中，不是我们就没有出路了，我们进了职校，是我们人生的另一个选择。我们经过自己的努力以后同样可以生活的很精彩，也同样可以实现我们的人生价值。
其次，要让学生反复不断地学习讨论学校的各项管理制度，重点学习学生违纪处分条例，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生，促使学生在校期间顺利的完成学业。 转贴于 中国论文下载中心。
3.关心、爱护和尊重学生 我们班皋兰来的二年级的学生刚插到我们班的时候，表现特别差。任课老师反映上课桌子上没有一本书和一支笔，没有一点学生的样子。老师说了根本不听還和老师顶嘴。这才来了没有几天生活处老师就很生气的打电话让我到他们宿舍去看看。我到了宿舍一看，满地的烟头和烟盒。我当时很生气，恨不得马上把他们叫到面前，臭骂一顿。但回到办公室我冷静思考了一会儿，我觉得这些学生的坏习惯不是一朝一夕养成的，我去批评他们可能还不会有特别好的效果，他们肯定会非常逆反的。所以我花了好多个晚上的时间去他们宿舍和他们推心置腹的谈心，关心他们的生活。刚开始的时候他们还很排斥我，不给我讲实话，不大愿意和我交流，可到后来，他们和我就像朋友一样无话不谈，他们说他们在以前学校老师就不怎么管他们，学校纪律也很松散，所以他们养成了很多坏习惯。再说他们的缺点他们都很诚恳的就接受了，并向我保证以后一定要改。以后这些孩子真的变了，老师们都说他们像是变了个人。我知道这都是我用关心和尊重换来的结果。我每天早自习都会抽出时间找几个同学谈谈心，关心和了解他们的生活和学习状况，一学期下来，几乎每个同学我都谈了好几次心，让他们感受到了老师对他们的关心，我也从中随时了解了学生的情况。
4.认真选择培养班干部，形成班级有力的核心骨干力量 我认为，一个班班风的好坏，很大程度上取决于班干部的作用是否得到充分地发挥。班干部是班主任工作强有力的助手，学生的骨干力量起着火车头的作用。从我接手班级起，我就非常重视班干部的选拔培养工作。我对班干部的选拔，一方面要看其本人的能力素质，但更重要的是其一定要有良好的品质，有全心全意为班级、为同学服务的思想，能够顾全大局，不自私。在培养班干部时，我要求班干部分工明确，各司其职，责任到人。我可以指导他们工作的方式方法，但我绝不干涉学生，放手让学生大胆开展工作，让学生自己管理自己。学生的能力得到进一步提高，学生的潜力被充分挖掘出来，而且我为绝大部分同学创造机会。每每用不了一个学期，就能在班上初步形成一支主动能干的小干部队伍，在他们的带动下，学生的精神面貌大为改观，做到了老师在与不在一个样，这是最难能可贵的。
5.制定和完善班级管理制度，树立健康良好的班集体舆论导向 没有规矩不成方圆，学生的自我管理必须要有章可循。因此，班主任要想轻松地实现班级管理，就必须指导学生制定和完善班级管理制度，使学生的自我管理制度化。但事情往往一开始是这样的：尽管班主任很努力地做班级工作，但有时往往换回来的是接二连三送来的违纪扣分，我想好多班主任也的确感到很无可奈何。这确实反映出有些学生日常行为规范与责任意识很淡薄，而且扣多了他最后也索性无所谓了。但作为班主任不可能无所谓，如果一开始不严抓，以后想抓都抓不回来。
针对这种情况，在遵循学校规章制度的前提下，我根据我班的具体具体情况，制定班规班纪和奖惩制度，由全班同学讨论达成共识后执行，以培养好的团队精神和良好的班风。如为了搞好宿舍的内务卫生，制定宿舍内务卫生工作的加、减分规定，即：凡在每天的检查中被表扬的宿舍，宿舍成员每人加1分；获得文明宿舍的，除在班上公开表扬外，宿舍成员每次每人加5～10分。凡在检查中发现抽烟者扣5分/次，酗酒者扣10分/次，并在班上通报批评；发现宿舍内有一个烟头的，宿舍成员扣3分/人，2个烟头扣6分/人，以此类推。不搞教室卫生的，令其补搞卫生并扣5分/人；清洁区没有打扫的，小组成员罚扫5个早上，在被罚扣的5天中，哪个同学不参加打扫的扣10分/次，并责令其跟下个组继续打扫。
并且把每个月的德育考核结果我都在班上进行公示，其实真正能触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在集体心目中的形象受损。这种正确的集体舆论要靠班主任一开始就要有意识的去培养。因此要求我们班主任在平时根据是非标准能及时地进行褒贬，该肯定的就肯定，该否定的就否定，并给予适当的引导，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论氛围。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班绝大数多数同学的正确认识与正确言论的基础上，具有对全班同学都有感染力和道德上的约束力。我感觉到班级工作，万事开头难。一旦班级里正确的集体舆论导向形成，借助正确集体舆论的力量，那以后好多工作会良性循环。
6.班主任要一碗水端平，公平对待每一位学生 每个班级总是由优秀生、中等生和后进生组成的，班主任如果过于宠爱优等生，也就失去了中等生、后进生，而后两者才是班级中的大多数。所以，班主任必须要有一颗公平心，公正地对待每一名学生，不管他们过去表现怎样，父母是谁，都要公平地给予表扬和批评。只有这样，才能赢得整个班级全体学生的尊重。是班会课取得良好效果的首要条件。每周的班会应围绕学校当前的中心工作制定班会内容，或采用主题班会的形式，班主任作引导发言，同学们参与讨论。班主任不要把班会课当成是个人演讲的平台和教训学生的地方，否则效果不好。
我所谈的只是我们所做的大量繁琐而细致的工作中的点滴体会。既然我们选择了教育，既然教育选择了我们，为了自己曾经的承诺，为了家长的企盼，为了学生的发展，作为一名班主任，我愿时时营造阳光，将融融春意撒播到学生心田，让每一位学生在阳光灿烂的日子里健康成长。
【关键词】职校；班主任工作
自参加工作以来，我担任了近5年的班主任工作，但是在职业学校当班主任我还是第一次。我是兰州女子中专09模具班的班主任，我这个班男生多，住校生多，大多数学生都不爱学习，纪律散漫，各种坏习惯多，很难管理。刚接上这个班的时候我感觉压力很大，心中顾虑很多。我能不能代好这个班？但作为班主任，既然接手了这个班，我就得想方设法的把这个班代好，通过自己的努力，我们班上学期还被评为文明班集体。下面我把自己在代这个班方面的一点心得和体会与大家分享。
1.做好开学学生注册工作 在开学新生注册的时候，我专门准备一个本子，为每一个学生建立一个档案：详细的记录每个学生的家庭住址以及学生本人和家长的联系电话，学生的爱好和特长，学生的生日，是否曾经担任过班干部等详细信息。这些档案的建立为以后的班主任工作提供了很大的方便和帮助。
2.做好新生入学教育工作 我们学校每年新生入学之后的前三天都是新生入学教育工作。我觉得开学入学教育工作要做的耐心、踏实、细致。这将为我们带好这个班打下了坚实的基础。首先中职学校的学生都是中考落榜者，他们刚刚经历了一次重大的挫折，来到职校整个人都是消极的，甚至是自卑的。所以班主任要做的第一件事就是要鼓励学生找回自信。鼓励他们三百六十行，行行出状元，我们没有考上高中，不是我们就没有出路了，我们进了职校，是我们人生的另一个选择。我们经过自己的努力以后同样可以生活的很精彩，也同样可以实现我们的人生价值。
其次，要让学生反复不断地学习讨论学校的各项管理制度，重点学习学生违纪处分条例，使学生充分了解学校的各项管理制度以减少违纪现象的发生，促使学生在校期间顺利的完成学业。 转贴于 中国论文下载中心。
3.关心、爱护和尊重学生 我们班皋兰来的二年级的学生刚插到我们班的时候，表现特别差。任课老师反映上课桌子上没有一本书和一支笔，没有一点学生的样子。老师说了根本不听還和老师顶嘴。这才来了没有几天生活处老师就很生气的打电话让我到他们宿舍去看看。我到了宿舍一看，满地的烟头和烟盒。我当时很生气，恨不得马上把他们叫到面前，臭骂一顿。但回到办公室我冷静思考了一会儿，我觉得这些学生的坏习惯不是一朝一夕养成的，我去批评他们可能还不会有特别好的效果，他们肯定会非常逆反的。所以我花了好多个晚上的时间去他们宿舍和他们推心置腹的谈心，关心他们的生活。刚开始的时候他们还很排斥我，不给我讲实话，不大愿意和我交流，可到后来，他们和我就像朋友一样无话不谈，他们说他们在以前学校老师就不怎么管他们，学校纪律也很松散，所以他们养成了很多坏习惯。再说他们的缺点他们都很诚恳的就接受了，并向我保证以后一定要改。以后这些孩子真的变了，老师们都说他们像是变了个人。我知道这都是我用关心和尊重换来的结果。我每天早自习都会抽出时间找几个同学谈谈心，关心和了解他们的生活和学习状况，一学期下来，几乎每个同学我都谈了好几次心，让他们感受到了老师对他们的关心，我也从中随时了解了学生的情况。
4.认真选择培养班干部，形成班级有力的核心骨干力量 我认为，一个班班风的好坏，很大程度上取决于班干部的作用是否得到充分地发挥。班干部是班主任工作强有力的助手，学生的骨干力量起着火车头的作用。从我接手班级起，我就非常重视班干部的选拔培养工作。我对班干部的选拔，一方面要看其本人的能力素质，但更重要的是其一定要有良好的品质，有全心全意为班级、为同学服务的思想，能够顾全大局，不自私。在培养班干部时，我要求班干部分工明确，各司其职，责任到人。我可以指导他们工作的方式方法，但我绝不干涉学生，放手让学生大胆开展工作，让学生自己管理自己。学生的能力得到进一步提高，学生的潜力被充分挖掘出来，而且我为绝大部分同学创造机会。每每用不了一个学期，就能在班上初步形成一支主动能干的小干部队伍，在他们的带动下，学生的精神面貌大为改观，做到了老师在与不在一个样，这是最难能可贵的。
5.制定和完善班级管理制度，树立健康良好的班集体舆论导向 没有规矩不成方圆，学生的自我管理必须要有章可循。因此，班主任要想轻松地实现班级管理，就必须指导学生制定和完善班级管理制度，使学生的自我管理制度化。但事情往往一开始是这样的：尽管班主任很努力地做班级工作，但有时往往换回来的是接二连三送来的违纪扣分，我想好多班主任也的确感到很无可奈何。这确实反映出有些学生日常行为规范与责任意识很淡薄，而且扣多了他最后也索性无所谓了。但作为班主任不可能无所谓，如果一开始不严抓，以后想抓都抓不回来。
针对这种情况，在遵循学校规章制度的前提下，我根据我班的具体具体情况，制定班规班纪和奖惩制度，由全班同学讨论达成共识后执行，以培养好的团队精神和良好的班风。如为了搞好宿舍的内务卫生，制定宿舍内务卫生工作的加、减分规定，即：凡在每天的检查中被表扬的宿舍，宿舍成员每人加1分；获得文明宿舍的，除在班上公开表扬外，宿舍成员每次每人加5～10分。凡在检查中发现抽烟者扣5分/次，酗酒者扣10分/次，并在班上通报批评；发现宿舍内有一个烟头的，宿舍成员扣3分/人，2个烟头扣6分/人，以此类推。不搞教室卫生的，令其补搞卫生并扣5分/人；清洁区没有打扫的，小组成员罚扫5个早上，在被罚扣的5天中，哪个同学不参加打扫的扣10分/次，并责令其跟下个组继续打扫。
并且把每个月的德育考核结果我都在班上进行公示，其实真正能触动学生的往往是集体的舆论，学生最不愿意的就是他在集体心目中的形象受损。这种正确的集体舆论要靠班主任一开始就要有意识的去培养。因此要求我们班主任在平时根据是非标准能及时地进行褒贬，该肯定的就肯定，该否定的就否定，并给予适当的引导，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论氛围。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班绝大数多数同学的正确认识与正确言论的基础上，具有对全班同学都有感染力和道德上的约束力。我感觉到班级工作，万事开头难。一旦班级里正确的集体舆论导向形成，借助正确集体舆论的力量，那以后好多工作会良性循环。
6.班主任要一碗水端平，公平对待每一位学生 每个班级总是由优秀生、中等生和后进生组成的，班主任如果过于宠爱优等生，也就失去了中等生、后进生，而后两者才是班级中的大多数。所以，班主任必须要有一颗公平心，公正地对待每一名学生，不管他们过去表现怎样，父母是谁，都要公平地给予表扬和批评。只有这样，才能赢得整个班级全体学生的尊重。是班会课取得良好效果的首要条件。每周的班会应围绕学校当前的中心工作制定班会内容，或采用主题班会的形式，班主任作引导发言，同学们参与讨论。班主任不要把班会课当成是个人演讲的平台和教训学生的地方，否则效果不好。
我所谈的只是我们所做的大量繁琐而细致的工作中的点滴体会。既然我们选择了教育，既然教育选择了我们，为了自己曾经的承诺，为了家长的企盼，为了学生的发展，作为一名班主任，我愿时时营造阳光，将融融春意撒播到学生心田，让每一位学生在阳光灿烂的日子里健康成长。