【摘 要】
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目的 对喹硫平和利培酮治疗阿尔茨海默病（AD） 患者的精神行为症状（BPSD）的疗效和安全性进行比较和评价.方法 选取70例伴精神行为症状的AD患者,随机分为2组,分别给予喹硫平和利培
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目的 对喹硫平和利培酮治疗阿尔茨海默病（AD） 患者的精神行为症状（BPSD）的疗效和安全性进行比较和评价.方法 选取70例伴精神行为症状的AD患者,随机分为2组,分别给予喹硫平和利培酮治疗,疗程均为6周.采用痴呆病理行为评定量表（BEHAVE-AD）和简易智力状态检查（MMSE） 评定疗效;采用副反应量表（TESS） 评定不良反应.结果 喹硫平治疗组总有效率82.9%,利培酮治疗组80%,2组疗效比较差异无统计学意义（P〉0.05）;治疗2周后,2组BEHAVE-AD评分均较治疗前均显著下降（P〈0.0
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目的探讨高压氧辅助治疗高血压脑出血临床的治疗效果。方法将我院2011-01—2011-12收治的70例高血压脑出血患者随机分为2组,对照组35例常规治疗,观察组35例在常规治疗基础上
【关键词】 小学语文;阅读能力;意义;教学策略 【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）12—0100—01 小学语文阅读教学质量的优劣对学生阅读能力的增强有着关键性的影响，学生在优质的阅读过程中会有效地感受到文章中蕴含的内容与价值，继而在源头上增强学生的语文综合能力，为学生未来的成长与发展夯实基础，因此，本文就对小学
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探讨了东台吉乃尔盐湖的综合利用及盐湖卤水提硼技术的优化过程.
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出：“改进学科教学的育人功能。全面落实以学生为本的教育理念。各地要组织开展育人思想和方法研讨活动，将教育教学的行为统一到育人目标上来;要启动实施一批教学改革项目，激发学校和教师创新育人方式方法;加强教研机构建设，改革教研机制，创新教研方式，充分整合一线教师、教研员、专家学者等力量，开展教育教学实践研究，为学校和教师提供专业服务和指导。”20
【关键词】 小学语文;亲子阅读;开展;指导建议 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）03—0083—01 亲子阅读是指在家庭中，孩子与家长一起阅读的一种活动。社会的复杂多变对孩子的各方面能力提出了更高的要求，阅读兴趣、能力、习惯的培养，对孩子的全面发展具有重要意义。对孩子来说，家庭中的亲子阅读比学校中的阅读教学