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教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”学生的思维如一泓平静的湖水，课堂提问就好像往湖水中投入一粒石子，让学生的思维活跃起来。在实际课堂教学中，我们经常看到教师未经设计的提问，在这些提问下，课堂教学似乎进行得很顺利，但是学生思维火花的碰撞却没有丝毫彰显。想要改变这种状况。
精心地“问”，启迪思维
【摘 要】
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教育家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。”学生的思维如一泓平静的湖水，课堂提问就好像往湖水中投入一粒石子，让学生的思维活跃起来。在实际课堂教学中，我们经常看到教师未经设
【机 构】
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常州市武进区潘家小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2011年9期
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