基于矩形片状介孔NiCo_2O_4用于非酶葡萄糖生物传感器和葡萄糖生物燃料电池的研究(英文)

来源 :Science China Materials | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshixgq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
矩形片状介孔NiCo_2O_4催化剂被首次同时用于非酶葡萄糖传感器和非酶葡萄糖燃料电池中.结果表明:在传感器上,介孔NiCo_2O_4催化剂对葡萄糖具有优异的传感特性,如超快的响应时间(小于1 s),超高的灵敏度(662.31μA(mmol L-1)-1cm-2)以及超低的检测限(0.3 nmol L-1at S/N=3);在燃料电池上,介孔Ni Co2O催化剂作为负极材料展示出了良好的应用前景,包括0.63 V的开路电压,0.092 m W cm-24的最大输出功率和1.3 mA cm~-2的极限电流密度.该材料对葡萄糖优异的催化能力归因于介孔结构引起的巨大比表面积能够提供更多的活性位点和NiCo_2O_4本身具有的良好的催化能力.本研究为促进非酶葡萄糖超敏感检测和丰富非酶葡萄糖燃料电池负极催化材料的发展提供了有利的依据. Rectangular mesoporous NiCo 2 O 4 catalysts were used for the first time in both non-enzymatic glucose sensors and non-enzymatic glucose fuel cells.The results show that mesoporous NiCo 2 O 4 catalysts have excellent sensing properties on glucose such as ultrafast response time (Less than 1 s), ultra-high sensitivity (662.31 μA (mmol L -1) -1 cm -2) and ultra-low detection limit (0.3 nmol L -1at S / N = 3) The Ni Co2O catalyst has good application prospects as a negative electrode material, including an open circuit voltage of 0.63 V, a maximum output power of 0.092 mW cm-24, and a limiting current density of 1.3 mA cm-2. The large specific surface area due to the mesoporous structure can provide more active sites and good catalytic ability of NiCo 2 O 4 itself.In order to promote the non-enzymatic glucose hypersensitivity and enrich the catalytic materials of non-enzymatic glucose fuel cells Provides a good basis for the development of.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的探讨用白脉软膏加入超声波耦合剂治疗斜方肌劳损的治疗效果。方法将84例斜方肌劳损的患者分为治疗组43例(用白脉软膏加入超声波耦合剂)和对比组41例(用一般超声波耦合剂)
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
为了解腹板V形加劲冷弯薄壁卷边槽钢构件的受压性能,对8根短柱和中长柱进行了轴心受压试验研究。在试验之前首先用有限条和有限元方法对柱试件进行了详细的设计,以确保发生畸
目的探讨轻度脑外伤早期病情恶化进展的影响因素。方法 413例轻度颅脑外伤患者依据病情是否进展分为病情进展组21例与病情未进展组392例,比较2组一般资料,采用单因素及多因素
在小学语文教学中,简浅和枯燥的教学方法已经不适应现在的教学模式,学生感觉不到新、奇、特别之处,没有强烈的求知欲望,自然教学效果就不理想。所以,我们在教学中要从学生的
一、创设教学情境,激发学习兴趣多媒体技术以其生动形象的语言、五彩缤纷的画面、声像俱佳的形式、灵活多变的特点可吸引学生高度注意,使学生对学习产生极大的兴趣、爱好和动
黄遵宪以政府官员的身份,在境外的旅游活动长达十几年的时间。在完成出使任务的同时,他还对所到国家进行了广泛的游览、参观和考察。在这一过程中,他的思想观念产生了巨大的
J.Am.Chem.Soc.2017,139,6098~6101唇形科香茶菜属植物是我国民间广泛使用的中草药,迄今为止已从中分离得到1000余个对映-贝壳杉烯二萜类化合物(ent-kaurenoids).这类天然产
情境的创设,可以改变枯燥、抽象的数学教学现状,使数学课堂充满灵动的气息,使数学知识更贴近社会生活与儿童的实际,使学习过程变得更有意义。一、依托适切学生生活经验创设情