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中学生地理素养的养成与地图技能和地图意识的培养密不可分,而等高线地形图则是学生公认的最难懂的地图。用课堂实验的方法——用橡皮泥制作等高线地形图,让学生在实验中发现并总结知识,使学生实现从经验到知识的转化,从而使学生的地理学习能力生根。
地理空间思维能力的培养——以“等高线地形图”为例
【摘 要】
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中学生地理素养的养成与地图技能和地图意识的培养密不可分,而等高线地形图则是学生公认的最难懂的地图。用课堂实验的方法——用橡皮泥制作等高线地形图,让学生在实验中发现
【机 构】
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泰兴市第一高级中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2016年10期
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