【摘 要】
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近年来,在大学生职业生涯选择过程中,经常采用麦尔斯—碧瑞斯人格类型量表(MBTI)、霍兰德职业倾向性测试等心理学测量方式,但此类心理学测量方式也存在一定的问题.针对存在的
【机 构】
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青岛科技大学经济与管理学院 山东 青岛 266061
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近年来,在大学生职业生涯选择过程中,经常采用麦尔斯—碧瑞斯人格类型量表(MBTI)、霍兰德职业倾向性测试等心理学测量方式,但此类心理学测量方式也存在一定的问题.针对存在的问题,作者提出了以因子分析与聚类分析成绩评价方法为主,结合职业倾向性测试结果综合评价学生职业方向的策略,并以高年级师范类英语专业学生职业选择为例进行说明,最后为此种方案的实施提供了相关建议.
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