我要当“技术顾问”——记高中生物实验课堂的一项管理与评价创新

来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongtu200909
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实验课是高中生物课堂的重要组成部分,实验课效率的高低直接影响学生三维目标的达成,而实验课效率的高低与课堂管理和评价是否得当有着密切的关系,因此,高中生物教师要审视传统的实验课堂管理和评价模式,并能够在原有基础上进行创新。
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