论文部分内容阅读
反思教育，我认为教育的真正意义不在于获得具体的知识，而在于掌握学习方法，学会学习。这就要求教师要教会学生学会学习。我们的目标是使学生在学习数学的过程中掌握研究问题、解决问题的一般方法，而自主学习正是学生逐步理解、掌握和获取数学知识的有效途径和方法。
初中数学自主学习的课堂教学
【摘 要】
：
反思教育，我认为教育的真正意义不在于获得具体的知识，而在于掌握学习方法，学会学习。这就要求教师要教会学生学会学习。我们的目标是使学生在学习数学的过程中掌握研究问题、解
【机 构】
：
安徽省滁州市实验中学
【出 处】
：
学周刊：A
【发表日期】
：
2010年11期
其他文献
随着素质教育的深入,物理以独特的学科性质越来越显示出其学科魅力。物理学是一门以实验为主的学科,学生做实验,不仅可以让他们直接感受物理情景,还可以让他们直接从实践中总结规律,更可以激发他们的求知欲,激发他们的学习热情;物理实验真实地展现物理过程,使学生直接而不是拐弯抹角地理解物体运动的本质;物理实验以纯粹的形态突出物体运动的主要特征,便于学生认识物体运动的基本规律;物理实验作为一种理论联系实际的实践
古典诗歌教学历来就是语文教学的重要组成部分，培养学生的古诗鉴赏能力也是语文教师的重要任务。虽然关于诗歌教学的方法举不胜举，也有许多古诗鉴赏的方法和技巧，但是每次考试诗
课程改革给我们的数学教学提出了新的要求,设计开放性课堂教学,促进学生自主探索,已成为广大教育工作者的共识。实施开放性数学教学,不要固定的模式,使学生在开放性课堂中自主探索,勇于超越自我,敢于猜想,从而培养学生的创新意识和实践能力。 一、创设开放的教学内容,提供自主探索的机会 学生有了探索的动机,还需要有参与的机会。在教学中,教师要善于根据教材特点和学生的实际,千方百计地创造条件,为学生提供更多
物理是一门以实验为基础的自然科学，和生活紧密接触。在教学中要按照“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念，注重培养学生的应用和思考能力，让学生可以在熟悉、亲切，愉悦的环
在边缘性碘缺乏(尿碘浓度103 μg/L)、轻度高碘(尿碘浓度375 μg/L)和重度高碘(尿碘浓度615 μg/L)地区以免疫发光技术,采用描述流行病学横断面对比研究方法,发现甲亢患病率