让学生学会探究——探究式教学在《科学》教学中的实施策略

来源 :中学生数理化(教与学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:i369731392
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
探究式教学是在教学过程中,以现行《科学》教材为基本内容,以现实生活为研究对象,在教师精心启发和诱导下,经学生自主学习、合作交流、潜心研究,并达到学生自由质疑、合力释疑、充分表达的一种教学活动.倡导探究式教学,把全面提高每一个学生的科学素养作为核心理念.本文就我的教学实践谈谈粗浅的认识.
其他文献
实验教学可激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法.加强实
生活中处处有化学.中学化学课程与教学改革关注的一个热点问题是如何使学生的学习更贴近生活和实际,使他们感受到化学物质和化学变化,认识到化学就在每个人身边,我们都生活在
边远农村急需以现代信息技术为手段,把信息资源和小学数学课堂进行科学地整合,对于打造以学生为主体,教师为主导的小学数学高效课堂有着积极、重大的意义.文章从运用信息技术
实践表明:良好的教学情景设置,能激发学生的学习兴趣和热情,增强学生的探究欲望,并影响探究活动的实效,决定着学生探究能力形成的进程.
在每年的中考和竞赛试题中,实验题都占有相当的比例.而用一种试剂鉴别多种物质和不用任何试剂鉴别多种物质的试题,因其能考查学生的实验设计能力、综合分析问题的能力、创新
时事新闻和历史事件是初中学生学习地理知识的重要资源之一,同时也是能够引起学生学习兴趣的内容.地理老师如何运用时事新闻和历史事件,更好地讲解地理知识成为了教师们反复
语文经过了我国几千年文化的积淀,它的广度和深度是任何一门功课都比不上的.语文作为教育教学中一门重点的学科,是提高学生综合素质的重要途径.随着我国教育体制的改革,对于
核心素养对于高中数学的教学具有重要的作用,对于学生的全面发展和数学思维的培养具有重要意义.因此,如何将核心素养的内涵运用于高中数学的课堂教学,运用多元化的教学模式提
一、教材、教法rn知识与技能:rn(1)认识燃烧的条件和灭火的原理.rn(2)知道防火和自救的常识,培养自护自救的能力.
自从新课改推行以来,一线的教育工作者加强了对课堂教学有效性的重视,旨在提高学生课堂的学习成效.初中化学是学生初次接触化学知识,进行化学实验探索,了解化学妙义的学习阶