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在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。因此，在数学教学中以问题来引导学生的课前预习，不仅是学生课前预习的向导，还是课堂教学的线索，其优劣直接影响到课堂教学的效果。
浅析小学数学教学中导学问题设计的策略
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中，教师应努力创造适合每个儿童的教育，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感，为学生生活质量的提高建立必须具备的条
【机 构】
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317015浙江省临海市上盘镇中心校
【出 处】
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都市家教（下半月）
【发表日期】
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2015年7期
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