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基于知识价值,考生要建立科学的考试观,要正确地看待考试存在的各种弊端,理性地看待考试存在的功能性缺陷,让考试成为自己学习上的得力助手,在考试中培养自强、自信心,促进自己成长。基于考试功能,存在被动应试、主动掌握知识、主动应试等三个层次的考试境界。被动应试考试境界的考生将学习的一切活动围绕考试展开,主动掌握知识考试境界的考生完全将考试抛在一边,主动应试考试境界的考生则将考试当成必不可少的学习工具。