延续护理对体检肿瘤指标阳性老年人的应用效果

来源 :养生保健指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tt_lang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究探讨延续护理对体检肿瘤指标阳性老年人的相关应用效果.方法:研究时间段为2018.5月~2019.5月,研究对象为在这个时间段中来我院进行健康体检时其肿瘤指标结果为阳性的老年病患,选择的例数为90例,根据不同的护理方法将病患平均分为对照组(45例,进行常规护理)和观察组(45例,进行延续护理),对比两组的护理效果.结果:在复诊概率的对比上,观察组病患的复诊概率相对较高;在病患心理健康程度的对比上,观察组病患的健康程度较高;在对护理满意度的对比上,观察组的满意程度比较高(P值范围在0.05以内).结论:在对体检肿瘤指标阳性老年人进行护理的过程中,采用延续护理能够有效提高复诊的概率和病患对护理的满意度.
其他文献
目的 研究老年人牙隐裂伴牙髓病变行根管治疗同步全冠修复的临床疗效,并于常规联合法比较.方法 临床选取126名60至72岁患者,,均为牙隐裂伴牙髓病,随机分为观察组和对照组,对
小儿高热惊厥的发生几率比较高,对患者自身有一定的不良影响,该症状也称为是热性惊厥,是当前常见的惊厥情况之一,多数患者恢复良好.患者可能会出现突发性的抽搐的现象,甚至会
期刊
知之者不如好之者,好之者不如乐之者.我们教师应该让学生们喜欢上我们数学这门学科.数学这门学科是一门逻辑性比较强的学科.我们要教会学生们独立思考,养成独立思考的好习惯.
互动教学模式是要求师生双方在课堂中融入情境、密切配合让学生从传统英语教学的被动听讲走向主动练习,让英语教师在课堂教学中成了参与者,完成了角色的转变,实现初中英语课
随着新课改的不断深入,传统课堂教学面临着严峻的挑战,在市场需求以及教育部门等一系列工作压力下,怎样提高教学实效性成为高中英语教学的重要问题.
目的:研究优质护理在冠心病护理中的实施效果.方法:随机选取我院2019年3月-2020年3月治疗的冠心病患者64例,采用双盲法将其分为两组,对照组冠心病患者采用基础护理方式,实验
目的:分析在血管通道护理门诊中将延续性护理应用于PICC带管出院病人群体中的效果和作用.方法:对我院在2018年4月-2020年5月收治的50例患者进行试验研究,将所有参与本次实验
目的:分析心理护理联合疼痛护理对改善宫颈癌患者围手术期睡眠质量的应用价值.方法:将我院于2018年2月至2019年2月收治的宫颈癌患者80例作为观察对象,随机分为观察组(n=40)及
数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科.由于学科本身的特点,对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解,甚至望而却步.久而久之导致学生的学习热情逐步
素质教育已成为全国中小学教育的核心任务.只有科学合理地制定出教学设计,才能优化教学过程,全面实施素质教育,提高教学整体效益.激发学生的学习热情,使学生在教师的指导下愉