【摘 要】
:
腹泻病是多种病原、多种因素引起的以大便次数增多和大便性状改变为特点的一组疾病.急性感染性腹泻病指病程在2周以内、由病原微生物感染引起的腹泻病.急性感染性腹泻病发病
论文部分内容阅读
腹泻病是多种病原、多种因素引起的以大便次数增多和大便性状改变为特点的一组疾病.急性感染性腹泻病指病程在2周以内、由病原微生物感染引起的腹泻病.急性感染性腹泻病发病率高、流行广泛,严重危害儿童健康.近年来,随着发展中国家口服补液盐的广泛应用、母乳喂养率提高、营养和卫生保健措施改善,该病致死率明显降低,但仍是我国儿童常见病及5岁以下儿童的主要死亡原因之一.目前,在治疗过程中还存在抗菌药物应用不合理和过多经静脉补液等问题.为此,国家卫生健康委员会、国家中医药管理局组织相关学科专家,结合我国国情,制定了《儿童急性感染性腹泻病诊疗规范(2020年版)》,以进一步提高我国儿童急性感染性腹泻病的诊治水平.
其他文献
按照教育部的规划,2005年秋季,我国中小学阶段各起始年级的学生原则上都开始进入新课改。新课改正在快速地走进中小学的校园,走进我们每一位双语教师的教学之中。作为工作在基础教育第一线的中小学教师,我们都将面临一场空前的挑战。 课程改革给我们双语教师提供了发挥创造性的空间,为双语教师专业素养的提高和成长提供了难得的机遇,同时,也对双语教师提出了更高的要求。双语教学质量的提高,不能仅仅停留在宏观的调控
孩子是社会发展和国家繁荣的希望,他们能否安全、健康地成长,关系到每个家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。学校教育除了要进行德、智、体、美、劳教育,最重要的是要进行安全教育。也就是说,学生到学校来,不仅要学到文化知识和学会做人的道理,更要学会怎样保护好自己的本领。学生不能只顾学知识,却忘了保护好自己的生命。如果学生的生命都不保,学知识还有什么用呢?十年树木,百年树人,学校安全教育工作要从一点一滴抓起,要
摘 要: 建构主义和人本主义理论下的协作学习模式强调在协作学习小组中建构自己的知识体系,形成性评估注重对学习者学习过程进行评估,将协作学习模式和形成性评估方式应用在大学英语写作课堂中,旨在分析协作学习模式和形成性评估对大学生写作能力的作用。 关键词: 协作学习 形成性评估 英语写作学习 引言 在听、说、读、写四项基本语言技能中,写作为输出方式,在英语学习中占据重要地位,是英语学习者英语表达和
科技与经济的发展,在提高人们物质生活水平的同时,又使人常常陷入精神的迷惘和价值观的危机。当今的学校教育,偏重于“何以为生”本领的谋求,忽略甚至放弃“为何而生”的思考;偏重于“快餐文化”的教育方式的训导,忽略对学生生命尊重、对人生负责的人格教育。这些“急功近利”的教育,在某种程度上而言,违背了学生身心发展规律,破坏了学校的教育生态环境。 实践使我们认识到:学校应该遵循人的自身发展规律,从学生身体和
[摘要]传统封闭式语文课堂教学模式已远不能适应时代的需要,构建开放式语文课堂日益成为广大教师的共识,同时也符合《语文课程标准》所倡导的“努力建设开放而有活力的语文课程”理念。本文在分析传统小学语文课堂局限性的基础上。对如何构建高效的开放式小学语文课堂提出有效建议。 [关键词]课堂教学改革 开放式语文课堂 一、传统小学语文课堂的局限性 在“以教师为中心”的传统教学模式影响下,教师普遍沿
[摘要]提高小学生习作水平的途径很多,本文围绕激发学生观察的兴趣、引导学生积累写作材料和通过作文评改培养学生的写作素养三方面论述了小学作文“三步走”策略。 [关键词]策略 兴趣 材料 素养 作文是语文教学中一个重要组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。作为一名小学语文教师,应该努力提高作文课堂教学效率,切实提高学生写作水平。本人根据最近几年的教学经历,初步摸索出了提高小学生作文素质的“
[摘要]在新课程改革的浪潮中,涌现出许多立志创新的园丁。本文从注重生活知识的积累、培养写作兴趣和作文的巧妙立意三方面详尽论述了初中作文教学新方法。 [关键词]写作方法 生活知识 写作兴趣 巧妙立意 具有丰富人文性的初中语文教学,灌注着人们的情感和各种生活体验,其中作文教学是展示学生魅力和个性发展的主渠道。但是学生平时往往谈“文”色变,从而给新课程改革带来了挑战。为了消除学生对作文的畏惧心理
[摘要]小学语文教学注重审美教育的渗透,既是小学语文教学的题中应有之义,也是全面提高小学生素质的客观要求。在实施方略上,可从以下四个方面入手:一是深入挖掘,感知美的形态;二是感染催化,激发美的情感;三是创设情境,领略美的意境;四是引导启发,促进美的创造。 [关键词]小学语文教学 审美教育 审美感受 审美创造 审美教育是学校教育的重要组成部分,也是素质教育的重要组成部分。小学语文课主要是向小