高校基层团支部队伍，是高校内部共青团组织进行工作和开展活动的主要团体，与由青年学生组成的基层团支部队伍保持着紧密联系，能够直接与学生进行对接，是高校对学生实行团教育和管理的重要单位。而高校辅导员是学生在校期间各项事务的领路人，也是关于基层团支部队伍建设的主要领导者，面对当前高校内部基层团支部建设存在的问题，如何将辅导员与学生更好地结合起来，成为了当前高校建设基层党支部的重要任务。
　　1加强青年学生自身关于共青团思想的教育
　　共青团員本质上是先进青年的群众组织，是青少年团体中的优秀分子，理应充分贯彻落实共青团核心思想，主动接受思想教育，发展自身各方面素养，塑造更完美的青年形象。但在目前高校的团组织发展过程中，由于大部分的学生都属于共青团员，所以随着时间的推移，团员会渐渐产生共青团员其实没多大作用、作为团员没意义等想法，最终慢慢淡忘自己作为一名团员的意识和该履行的职责。为了改变这一现状，高校辅导员要充分发挥好自身的地位和引路人的作用，加强团员的意识教育，首先就要从团干部抓起，强化团委、团支部的自身职责，领导两者团体从自身做起，加强自身团干部的意识，从基础做起，深化自身团思想厚度的同时加强对学生团员的服务工作，并在此过程中注意言行举止，在学生团员队伍中树立标杆形象，更好的为其他学生起到模范团员的作用，从而强化整体团员队伍的意识教育;其次，辅导员要注重对团员关于团组织凝聚力的培养，定期开展一系列与团组织相关的校内和社会活动，将团员拉拢到一起，使团员积极参与到基层团支部队伍建设中来，增强团组织的凝聚力。
　　例如，辅导员在院系内部定期开展关于团干部的培训教育活动，以“学习团组织核心思想”等与团组织密切相关的计划为主题，定期对院内团干部进行思想再教育，确保团干部自身的思想深度能够跟上社会及团组织的发展，增强自身队伍影响力的同时也为更好的给其他学生团员服务奠定坚实的理论基础;辅导员要经常跟团干部沟通，详细了解整体团员当前的思想意识程度，并根据实际情况，定期组织团员在校内进行相关活动，鼓励每一个团员都参与进来，充当队伍内部的重要角色，让团员深刻体会到自身对于基层团支部队伍建设的重要性，从而加强团员的团组织意识和组织凝聚力;辅导员还可以组织社会实践，让团员参与到社会青少年志愿服务中，接触社会的同时进一步了解中国当前发展国情，提升团员自身的精神文化素养和思想底蕴，从而促进学生全面发展。
　　2在充分落实规章制度的基础上加强关于团干部队伍的建设
　　高校共青团的日常运行、活动组织、工作开展等正常工作都离不开团内规章制度的制约和保障。规章制度是每个企业、单位、团体能正常运转的保障，但是如何去把规章制度落实到实处，才是根本。高校共青团想要更好的建设基层团支部队伍，辅导员就必须把团组织的规章制度落实到实际，保证团组织的日常工作都有制度的制约和保障，切实解决“有制度不落实、有制度不遵守、不规范遵守制度”等问题，使规章制度在基层团支部队伍内部真正能够得到落实。除此之外，团干部是一个基层团支部队伍建设的骨干力量，是高校开展共青团工作的基本力量和保证。所以，要想建设好基层团支部队伍，首先就要加强团干部队伍建设，加强学习，提升团干部的自身素养和综合素质，其次，还要加强关于团干部的培训工作，成立团干部培训系统，并依据此系统建立完善的团干部考核机制，全面提升团干部的整体思想深度。
　　例如，针对以往的“五四红旗团支部评选活动”，基于落实规章制度的原则，可以改为由团员公开答辩的模式，让学生团员依据此主题开展良性的竞争活动，并通过答辩额形式，发挥自身拥有的才能，充分展示青年团组织成员该有的面貌和团支部的风采，并达到通过此活动来激励学生团员充分参与到团支部建设活动中来的目的，依据团规章制度进行合理分工，不断探索高校共青团建设新模式，让共青团工作在规章制度的保障下更加健康的发展。其次，建立团干部培训系统，加强对新生班级团干部的思想教育培训，院系团干部也要加强对于学生团干部知识与技能的传输工作;成立考核机制，鼓励团员大胆尝试参与到团组织建设中来，鞭策部分追求平稳发展的团员，淘汰不作为的团员，时刻保证团组织血液的新鲜程度。
　　3注重团学活动开展在基层团支部组织中的地位
　　共青团在对青年学生进行各方面素质教育、提升青年学生政治素养的同时，从某种意义上讲，更加注重的是关于青年学生活力的体现，处在这个年龄阶段的学生，一般都表现为积极向上，活泼开朗，而如何在基层团支部组织中更好的发挥青年学生这一优势，将其与对学生进行素质教育结合起来，成为了共青团目前发展基层团支部队伍的主要内容之一。体现青年学生以及团组织活力的最好途径就是关于丰富多彩活动的开展，其能够利用好青年学生的兴趣和爱好，在教育、玩乐的过程中使团员充分发挥自身闪光点，是团组织进行建设的重要因素，也是促进团组织凝聚力和战斗力的重要保证。而目前关于高校基层团支部队伍建设过程中，能够进行丰富多彩活动的主要载体为校园文化和社会实践，校园文化是学生团员进行日常学习生活的主要场所，也是发挥自身特长、与他人交流的主要空间，其中产生的多样化的校园文化，能够更好地促使学生团员进行吸收和容纳，并从中不断汲取先进的青年思想，进而强化自身关于团组织核心思想的学习，在活动中深化自身思想结构改革，为团组织更好的做出贡献;关于社会实践，对于学生团员来讲，是最好的“第二课堂”，也是学生接受社会教育、了解国家国情以及提升自我社会能力的主要途径，共青团的目的之一就是培养高素质、高能力的新时代青年学生，并使他们更快的与社会相融合，以期服务社会，所以进行社会实践，是学生团员发展的必然过程，也是加快基层团支部队伍建设的重要元素。
　　例如，辅导员可以定期组织团员在校园内开展关于科技文化节、体育艺术节等相关活动，让团员们在更好地吸收校园文化的过程中，也生产相应的团组织文化，潜移默化将团组织思想传递到更多青年学生身上;在进行社会实践时，组织团员进行关爱老人、社会环保等活动，在活动过程中使学生认识到自身的正确价值定位，培养社会责任感和艰苦奋斗的精神，做到实践与团组织思想充分结合。
　　4总结
　　高校内部基层团支部本质上来讲就是班级团组织，引导和组织青少年学生加入共青团，并使其与高校团组织始终保持着紧密且广泛的联系，是高校共青团进行日常工作的基础，也是高校整体发展必不可少的部分。基层团支部队伍的建设质量和过程，直接影响着学生的身心发展和学校的全方面建设，也担负着教育学生、建设党的重担，是为国家输送新鲜血液、高素质人才的重要途径，其地位在高校内部是其他组织或者单位所不能相比的。所以在当前高校基层团支部队伍建设过程中，务必要根据当代青年学生的特点，充分发挥团组织的职能和效能，加强对学生的全方面素质教育，推动学生自身的政治素养建设，培养适应社会经济发展的高素质、高水平人才。
　　 *湖南工业大学大学包装设计艺术学院