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【摘要】未成年人违法犯罪是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施我国法律所规定的违法犯罪行为，制约和决定未成人犯罪的原因是多方面因素的、复杂的。笔者从社会、学校、家庭、个人心理、生理对未成人违法犯罪成因进行分析并提出预防未成年人违法犯罪的对策。
【关键词】未成年人违法犯罪；成因分析；防范对策
未成年人违法犯罪，是当今世界性的一大严重社会问题。未成年人是指年满面14周岁不满18岁的人。近年来，我国的表少年违法犯罪呈上升趋势，而且表现出低龄化、团伙化、成人化、智能化、凶残化等新的犯罪特點，已严重地影响社会稳定和人民生活的安定，给社会带来巨大的负面影响。预防和减少未成年人犯罪，保持社会稳定，促进经济健康发展和培养社会主义事业接班人具有深远的意义。笔者就未成年人违法犯罪的成因 及防范对策进行探讨。
1.未成人违法犯罪成因
1.1 未成年人违法犯罪的社会因素。
社会不良环境影响是滋生犯罪的“肥活土壤”，是未成年人违法犯罪的诱因。社会出现的某些拜金主义思潮、贪污腐败、生活腐化等“黄”、“赌”、“毒”社会丑恶现象的蔓延，污染了社会风气，歪曲了一些未成年人的心理和思想。在市场经济不断发展的今天，人们越来越重视经济效益，放松了思想道德建设，特别是未成年人的思想品德教育跟不上时代的步伐，造成了随着社会不断进步的同时，未成年人的违法犯罪率呈上升趋势，对未成年人影响较大的主要有如下几点：
1.1.1 黄色传媒。所谓黄色传媒，从形式上看，有各种出版物、音像制品、娱乐用品等；从内容上看，主要有暴力、凶杀、淫秽色情、低级趣味等内容的淫秽物品。黄色传媒它扩大散快、毒害大、遗毒深。其社会危害性远远大于黄色传媒本身。黄色媒体对未成年人犯罪起着直接诱发的作用。黄色传媒不仅对人产生消极影响，更能毒害人的心灵，使人堕落，走上违法犯罪道路。这种毒害对未成年人尤为明显，因而被称为“精神鸦片”。未成年人时期是一个成长的特殊时期，未成年人模仿能力强，易受影响。辨别是非能力薄弱，有强烈好奇心。在这一时期的未成年人，在黄色传媒的影响下，容易抑制不住生理躁动，便更可能冲破现行法律规范与社会伦理道德走上违法犯罪道路。
1.1.2 电脑网吧。电脑技术是信息时代到来的标志，它给社会生产、科研、学习和生活带来许多便利。但电脑多种功能使未成年人迷恋，如网上聊天、恋爱、播放影碟、玩电脑游戏，查看网页等。由于目前政府职能部门分工不合理，导致电脑网吧如雨后春笋船冒出，而没有强有力的部门和技术控制，黄色网站和反动邪教网站被未成人访问，这就给未成年入的教育和管理带来无穷的后患，成为未成年人违法犯罪的一个诱因。
1.2 未成年人违法犯罪的学校因素。
学校是未成年人生活的主要环境之一，它对未成年人的影响可以说是一个导向性的作用。但是，现在的有些学校在对待学生教育方面却存在一些问题，成为未成年人违法犯罪的一个不可忽视的因素，其主要表现在：
1.2.1 部分学校办学指导思想偏移，教育方式陈旧。他们片面追求升学率，忽视品德教育，不顾学生全面发展的需要，对成绩较差的学生教育管理不力，出现“教书不育人”的状况，有的学校对法制、人生观、道德规范教育不重视，不注意对学生进行正确引导，造成一些学生不懂法，不讲道德，不懂得自尊、自重和自爱，缺乏修养，无正确人生观和奋斗目标。一旦走向社会便迷失方向，陷入违法犯罪的行列。
1.2.2 少数教师体罚或辱骂未成年学生，侵害未成年人的人格尊严。虽然现在社会各方面多注重学校的体罚现象，但现仍有大量的未成年学生经常或偶尔被老师体罚、训斥。有些教师缺乏对学生的热爱和基本法律常识，歧视差生，不是放任不管，就是讽刺挖苦、打骂、体罚，甚至把差生编入差班后座，禁止其他同学与之接近，许多学生中出现新的“厌学”情绪。致使许多未成年人退学，过早地走向社会，极易被社会上的坏人拉拢腐蚀，教唆走向违法违法犯罪道路。
1.2.3 部分学校周边环境恶劣，干扰学校和未成年人正常的教育和学习秩序。学校应是“一片净土”，但部分地处县城乡镇的中、小学校周边环境依然十分恶劣。许多中、小学校周围布满了网吧、电脑游戏厅、录像厅、桌球室、卡拉OK厅等未成年人人不宜进入的娱乐场所，使学生在耳熏目染中接受了一些不利于他们成长的东西。
1.2.4 学校教育不当，导致未成年人违法犯罪行为。学校是传授知识培养人才的场所，而大部分学校片面追求升学率，忽视了学生的思想品德教育，对一些“双差生”，和“咱留生”缺乏耐心细致的思想工作，简单地采取停课、劝退，开除等方法使这些学生失去了受教育的信心和机会，有的中途辍学，有的破罐子破摔，容易受社会上的不法分子拉拢成为违法犯罪团伙的一员。
1.2.5 学校不重视法制教育。教育是多方面的、．立体的，学生受教育也应当从各方面入手，特别是法制教育是必不可少的。而有的学校只一味的追求升学率，根本没有开辟法制课，使得学生从小不能树立法制意识，不知什么是违法、犯罪，连自己违法犯罪也不知道，更不知如何正确的保护自己的合法权益。
1.3 未成年人违法犯罪的家庭因素。
父母是孩子的启蒙老师，父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子的成长有重大影响。父母的行为不检点，或采取溺爱、打骂等不正确的教育方法，都会给未成年人的身心健康带来不良后果。家庭对未成年违法犯罪的影响主要有以下几种状况：
1.3.1 农村家长文化素质偏低，法制意识淡薄，家庭暴力现象时有发生。据有关部门统计，现在农村未成年人父母为文盲和小学文化程序的占70％强，并且绝大多数未成年人父母不知道有《未成年人保护法》。他们对子女或是放任自流，或是娇生惯养，或是简单粗暴，对孩子根本起不到教育和引导的作用。
1.3.2 畸形家庭对未成年的影响a畸形家庭对未成年人影响非常之大，父母不和、离异，教育不当，管理不善。对未成年人心理、品德、爱好和思想的影响至关重要。一方面，畸形家庭使许多未成年人在性格上变得孤僻、内向，不善交往，容易做出一些偏激的事情；另一方面，该类家庭中的未成年人又因丧失了父母的爱抚和管理，逐渐与其父母感情淡薄，从而控制他们的力量减少了，这时只要有人稍加引诱，就会滑向犯罪的深渊。更有甚者，父母本身就品质低下，好逸恶劳，游手好闲问题多多，他们不可能不影响到来成年子女，父母过分溺爱也就属畸形家庭的一种，它严重影响未成年人的身心健康的发展，往往会使子女养成自私自利和专横跋扈的性格，当他们无限的物质欲望和不正当的要求得不到满足时，就有可能实施危害社会的行为。
1.3.3 父母的教育方法不当。家长不注重德育方面的教育。有的父母仅番：照未成年人的学习成绩，对思想品德教育不重视，孩子做错事，父母经常采取打骂体罚等方式管教，根本不考虑未成年人的自尊心，使其产生逆反心理，从而容易走上违法犯罪。
1.3.4 娇宠袒护、放任自流。大多数未成年都是独生子女，自幼被父母宠爱有加，如同小皇帝、小公主，家长对未成年人的要求一律满足，养成了好吃懒做、好逸恶劳、唯我独尊、任性自私的不良习质。当这些未成年人走向社会，受到挫折或个人欲望得不到满足时，往往会失去自控，走向邪路。还有的父母忙于自己的事务，而忽视了对子女的成长教育，放任自流，由于这些未成年人缺乏家庭的教育、监护，辨别是非能力差，在社会不良风气的影响下，走上了邪路。
13.5 不聿家庭对未成年人的影响。父母中因一方死亡、离异、再婚、继母的歧视、虐待；使未成年人从小心灵受到创伤，如果长期得不到父爱母爱；必将走上犯罪道路。
4.成年人违法犯罪的生理、心理因素
4.1 生理。
违法犯罪的发生与人的体力发展是相适应的。有些未成年人，体力不断得到发展，具体备了违法犯罪的能力，使开始违法犯罪，未成年人的生理特征在这一段时期主要会有以下变化：
4.1.1 身体外形发生剧变。身高迅速增长、体重逐渐增加。同时，内分泌系统、神经系统、内脏各个器官也都发达起来，体型也明显变化。从青春期开始，两性在体型上的差异逐渐明显，这一时期的少男少女们，朝气蓬勃，精力旺盛，办理莽撞，缺乏理性思考，熱情过高，理智不够。如缺乏正确的引导，对他们放任自流，一旦遇上不良因素的影响，就会走向歧途，走向违法犯罪。
4.2.2 体内机能进一步健全。在这一时期，最大的特点就是性的萌芽和成熟。这时，由于性激素分泌的增多，性腺发育开始成熟，性机能迅速发展起来，开始有了性的冲动。性激素分泌达到一定程序时，性的生理冲动与体验出现超常，对憾有一种敏感，所以满足性的生理需要比较强烈。有些未成年人，由于过早地接受了两性方面的刺激，使他们达到难以控制的程度，以至走向违法犯罪。
4.2 心理。
扭曲的心理因素是未成年人走向违法犯罪的另一个主要原因，下列心理的畸形最易导致未成年人走向违法犯罪：
4.2.1 逆反心理的畸形。逆反心理是每一个混望独立的未成人都具有的心理，发展严重的时候，他们就会抗拒社会道德和法律，并刻意与父母、老师的规定、纪律对着干。这种心理易使成年人出走、自杀、违法犯罪。
4.2.2 好胜心理的扭曲的演变。好胜心理是未成年人普遍的心理特点，引导得恰当。会成为他们奋发上进的内在动力。但如果缺乏正确的引导，这种心理就会演变为意气心理和报复心理。在这种心理的暗示下，他们喜欢模仿电影电视里的情节，甘为朋友赴汤蹈火，两肋插刀。常 常为哥们儿去打架斗殴、抢劫、盗窃。甚至行凶杀人。他们视打架斗殴为“英雄”，视冒险亡命为“快乐”。将好胜心的满足，建立在暴力与他们的痛苦之上。这种好胜心的扭曲和演变，是未成年人暴力违法犯罪的一大因素。
4.2.3 青春期要面子、虚荣心理。未成年人正值豆蔻年化，年青气盛，喜欢在异性面前炫耀、摆阔、逞强。为了证明自己的男子气魄，为取得女未成年人的好感，义气用事，为朋友两肋插刀，打架斗殴，花钱如流水，很容易发展成为寻衅滋事、故意伤害、盗窃、抢却等类型的违法犯罪。由于受拜金主义享乐主义等不良社会风气的影响，有一些未成年人幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场，讲穿戴，讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，导致他们走了违法犯罪道路。
2.未成年人违法犯罪的防范对策
未成年人是祖国的未来，民族的希望，他们健康成为推动时代的进步。来成年人时期是一个自我抵制能力薄弱时期，是真、善、美与假、丑、恶的争夺期。是一个需要塑造、教育、保护的时期，我国对未成年人违法犯罪采取的是：“感化、教育、挽救''的方针，贯彻''教育为主，惩罚”为辅的原则，预防未成年人违法犯罪应抓旱、抓小、抓苗头、抓原因，把未成年人违法犯罪消灭在萌芽状态，从而达到预防违法犯罪的目的。
笔者认为预防未成年人违法犯罪应采取如下对策：
2.1 大力开展法制教育，增加未成年人的法制观念。
未成年人是祖国的花朵，民族的希望，根据未成年人特点，必须动员全社会各方面的力量开展预防未成年人违法犯罪的教育。青少年时期是人生观，世界观、价值观初步形成的重要阶段，这一时期受到的教育和自身行为习惯的养成，对其成长以后的影响很大，缺乏法制观念和是非观念，是少年发生违法犯罪行为最重要的自身原因，必须动员全社会各方面的力量开展预防未成年人违法犯罪的教育，要加强对未成年人的正面引导，在对其进行思想，道德、法制和爱国主义、社会主义的教育的同时，还要培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的法制观念，培养他们遵守法律、法规的行为习惯，这是减少青少年发生违法行为的一项治标治本的措施。预防和减少未成年人违法犯罪是全社会的共同责任和任务。因此，必须依靠全社锄量，实行综合治理的原则，在全社会营造良好的氛围，切实抓紧抓好束成年人的法制教育，努力培养他们正确的法制观和是非善恶观。
2.2 社会、家庭和学校齐抓共管，逐步形成制度化、规范化的防范体系。
近年来，未成年人违法犯罪率仍然呈上升的趋势，违法犯罪主体日趋低龄化。青少年违法犯罪问题，已成为危害社会治安的一个亟待解决的社会问题。预防青少年违法犯罪工作是一个社会系统工程，社会、学校、家庭和青少年应着重作好以下几点：
2.2.1 净化社会环境，给未成年人提供一个良好社会环境。净化青少年成长的社会环境是预防青少年违法犯罪的重要工作。要坚决打击并杜绝一切违禁的消赞现象，要采取严厉措施打击淫秽物品的制造和传播，加大处罚力度，净化娱乐场所，尽可能不让青少年接触或寨力口不健康的俱乐部、体育场馆等等，引导青少年把注意力投入在丰富科技知识或健身内容的娱乐活动上。
2.2.2 加强家庭公德教育，培养良好的道德观念。一个人的性格、道德品质、理想，情操的形成，都与他从小受父母教育的家庭环境的熏陶有关。家庭的环境，父母的教育方法、道德观念和行为规范直接影响着孩子的成长，并对孩子的思想品德起着潜移默化的作用。一个良好和睦的家庭环境气氛，能够培养孩子正常健康的性质、人生观和道德观，较有效地预防和制止个人违法犯罪心理和行为的产生。特别是对于步入青春期的青少年要进行人生观、道德观的教育，不断防止和克服青少年沾染上违反道德坏的意识、坏习惯、坏毛病，使青少年安全地度过人生的“危险期”。家庭教育作为预防青少年违滚犯罪的第一道防线，每个家庭、家长都要重在教子做人，同时要做好青少年自我防范的教育，避免误入歧途。
2.2.3 建数家长与学校沟通制度。即家长定期向学校通报子女在家里的表现，学校啦应作出相应规定，使之制度化，从而使家庭教育与学校教育形成合力。做好未成年人的法制教育和预防违法犯罪工作，仅仅依靠学校是很不够的。在改革开放和建立社会市场经济的形势下，社会经济的多元化和道德的多层次化，使未成年人在成长中面临的社会环境更加复杂，这就需要社会、学校、家庭给予更多的关心和帮助。
2.3 加大对《预防未成年人犯罪法》及“社会主义荣辱观”的学习宣传。明确培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民这一目标，坚持不懈地开展扫黄打非斗争，发挥政法机关的主力军作用，家庭、学校、社会三位一体，各部门能力配合联合行动，对学校周边的各种娱乐场所，按有关法律法规耍求，进行彻底清理，歌舞厅、电子游艺室等公共场所，对未成年人设立禁区，加大消除视听污染，减少污染源，为青少年健康成长创造一个良好韵社会大环境，实行综合治理，齐抓共管，形成多维立体的预控网络。
2.4 注意收集信息，及时矫治不良心理。心理作为内在活动，往往通过言谈举止再现出来，家庭、小区片警、学校之间应常沟通，在信息上相互交换，杜绝家长管不了，学校管不着，社会没法管的现象，及时了解掌握青少年个体的心理动向。一旦发现有不良心理的苗头和症候，及时教育挽救。决不能对已表现出来的不良心理症状掉以轻心，如学习不感兴趣、成绩下降、纪律松懈、厌学情绪、经常与行为不轨者交往、爱说假话、大话、空话、贪玩无度、无所事事、经常 成群结伙逛商店、过分追求吃喝玩乐、迷恋黄色读物、聚众结伙、离家出走、赌博、打架斗殴、调戏妇等。家长、教师和成年人都应有所警觉，因势利导，及早矫治，把不良心理遏制萌芽初期。
2.5 建立健全未成年人保护网络，完善社会教育管理机制。
加强以学校为中心的社会、家庭“三位一体”教育。学校是青少年接受教育的主要场所。从未成年人违法犯罪的规律来看这一时期也是极容易产生问题的“危险期”，而且犯罪呈低龄化趋势。因此，加强对青少年的管理和教育刻不容缓。在办好重点学校教育时应大力办好普通学校，尤其是普通中学。改变不合理的快慢班，正确对待“后进生”和“双差生”，进一步提高教师素质，充分发挥学校在青少年教育方面的主导作用，进一步强化学校、家庭和社会“三道防线”。学校、家庭和社会要各司其职互相配合。同时，要通过各种途径在青少年当中进行法制教育，使他们逐步树立起法制观念。
综合治理是预防和减少青少年违法犯罪的根本途径。《预防未成年人犯罪法》已将“综合治理”未成年人犯罪写进法律并严格按照《未防未成年人犯罪法》的规定，使预防青少年违法犯罪更加卓有成效。作为政法部门在打击犯罪的同时，要积极做未成年人感化、教育、挽救工作，深入学校、社区九点钟的太阳，为了祖国的明天，希望社会、学校、家庭各方面共同努力，形成合力，齐抓共管，努力创造良好的社会环境，让这太阳不受乌云的遮蔽，使未成年人能健康成长培养合格的社会义建设者。
参考文献
［1］ 王秉主编《罪犯教育学》群众出版社
［2］ 森武夫《犯罪心理学》知识出版社
［3］ 张小虎《转型期中国社会犯罪探析》北京大学出版社
［4］ 王大伟《中小学生被害人研究一带犯罪发展论》中国人民公安大学出版社
收稿日期：2011-01-15
【关键词】未成年人违法犯罪；成因分析；防范对策
未成年人违法犯罪，是当今世界性的一大严重社会问题。未成年人是指年满面14周岁不满18岁的人。近年来，我国的表少年违法犯罪呈上升趋势，而且表现出低龄化、团伙化、成人化、智能化、凶残化等新的犯罪特點，已严重地影响社会稳定和人民生活的安定，给社会带来巨大的负面影响。预防和减少未成年人犯罪，保持社会稳定，促进经济健康发展和培养社会主义事业接班人具有深远的意义。笔者就未成年人违法犯罪的成因 及防范对策进行探讨。
1.未成人违法犯罪成因
1.1 未成年人违法犯罪的社会因素。
社会不良环境影响是滋生犯罪的“肥活土壤”，是未成年人违法犯罪的诱因。社会出现的某些拜金主义思潮、贪污腐败、生活腐化等“黄”、“赌”、“毒”社会丑恶现象的蔓延，污染了社会风气，歪曲了一些未成年人的心理和思想。在市场经济不断发展的今天，人们越来越重视经济效益，放松了思想道德建设，特别是未成年人的思想品德教育跟不上时代的步伐，造成了随着社会不断进步的同时，未成年人的违法犯罪率呈上升趋势，对未成年人影响较大的主要有如下几点：
1.1.1 黄色传媒。所谓黄色传媒，从形式上看，有各种出版物、音像制品、娱乐用品等；从内容上看，主要有暴力、凶杀、淫秽色情、低级趣味等内容的淫秽物品。黄色传媒它扩大散快、毒害大、遗毒深。其社会危害性远远大于黄色传媒本身。黄色媒体对未成年人犯罪起着直接诱发的作用。黄色传媒不仅对人产生消极影响，更能毒害人的心灵，使人堕落，走上违法犯罪道路。这种毒害对未成年人尤为明显，因而被称为“精神鸦片”。未成年人时期是一个成长的特殊时期，未成年人模仿能力强，易受影响。辨别是非能力薄弱，有强烈好奇心。在这一时期的未成年人，在黄色传媒的影响下，容易抑制不住生理躁动，便更可能冲破现行法律规范与社会伦理道德走上违法犯罪道路。
1.1.2 电脑网吧。电脑技术是信息时代到来的标志，它给社会生产、科研、学习和生活带来许多便利。但电脑多种功能使未成年人迷恋，如网上聊天、恋爱、播放影碟、玩电脑游戏，查看网页等。由于目前政府职能部门分工不合理，导致电脑网吧如雨后春笋船冒出，而没有强有力的部门和技术控制，黄色网站和反动邪教网站被未成人访问，这就给未成年入的教育和管理带来无穷的后患，成为未成年人违法犯罪的一个诱因。
1.2 未成年人违法犯罪的学校因素。
学校是未成年人生活的主要环境之一，它对未成年人的影响可以说是一个导向性的作用。但是，现在的有些学校在对待学生教育方面却存在一些问题，成为未成年人违法犯罪的一个不可忽视的因素，其主要表现在：
1.2.1 部分学校办学指导思想偏移，教育方式陈旧。他们片面追求升学率，忽视品德教育，不顾学生全面发展的需要，对成绩较差的学生教育管理不力，出现“教书不育人”的状况，有的学校对法制、人生观、道德规范教育不重视，不注意对学生进行正确引导，造成一些学生不懂法，不讲道德，不懂得自尊、自重和自爱，缺乏修养，无正确人生观和奋斗目标。一旦走向社会便迷失方向，陷入违法犯罪的行列。
1.2.2 少数教师体罚或辱骂未成年学生，侵害未成年人的人格尊严。虽然现在社会各方面多注重学校的体罚现象，但现仍有大量的未成年学生经常或偶尔被老师体罚、训斥。有些教师缺乏对学生的热爱和基本法律常识，歧视差生，不是放任不管，就是讽刺挖苦、打骂、体罚，甚至把差生编入差班后座，禁止其他同学与之接近，许多学生中出现新的“厌学”情绪。致使许多未成年人退学，过早地走向社会，极易被社会上的坏人拉拢腐蚀，教唆走向违法违法犯罪道路。
1.2.3 部分学校周边环境恶劣，干扰学校和未成年人正常的教育和学习秩序。学校应是“一片净土”，但部分地处县城乡镇的中、小学校周边环境依然十分恶劣。许多中、小学校周围布满了网吧、电脑游戏厅、录像厅、桌球室、卡拉OK厅等未成年人人不宜进入的娱乐场所，使学生在耳熏目染中接受了一些不利于他们成长的东西。
1.2.4 学校教育不当，导致未成年人违法犯罪行为。学校是传授知识培养人才的场所，而大部分学校片面追求升学率，忽视了学生的思想品德教育，对一些“双差生”，和“咱留生”缺乏耐心细致的思想工作，简单地采取停课、劝退，开除等方法使这些学生失去了受教育的信心和机会，有的中途辍学，有的破罐子破摔，容易受社会上的不法分子拉拢成为违法犯罪团伙的一员。
1.2.5 学校不重视法制教育。教育是多方面的、．立体的，学生受教育也应当从各方面入手，特别是法制教育是必不可少的。而有的学校只一味的追求升学率，根本没有开辟法制课，使得学生从小不能树立法制意识，不知什么是违法、犯罪，连自己违法犯罪也不知道，更不知如何正确的保护自己的合法权益。
1.3 未成年人违法犯罪的家庭因素。
父母是孩子的启蒙老师，父母的举止言行和对孩子的教育方法，对孩子的成长有重大影响。父母的行为不检点，或采取溺爱、打骂等不正确的教育方法，都会给未成年人的身心健康带来不良后果。家庭对未成年违法犯罪的影响主要有以下几种状况：
1.3.1 农村家长文化素质偏低，法制意识淡薄，家庭暴力现象时有发生。据有关部门统计，现在农村未成年人父母为文盲和小学文化程序的占70％强，并且绝大多数未成年人父母不知道有《未成年人保护法》。他们对子女或是放任自流，或是娇生惯养，或是简单粗暴，对孩子根本起不到教育和引导的作用。
1.3.2 畸形家庭对未成年的影响a畸形家庭对未成年人影响非常之大，父母不和、离异，教育不当，管理不善。对未成年人心理、品德、爱好和思想的影响至关重要。一方面，畸形家庭使许多未成年人在性格上变得孤僻、内向，不善交往，容易做出一些偏激的事情；另一方面，该类家庭中的未成年人又因丧失了父母的爱抚和管理，逐渐与其父母感情淡薄，从而控制他们的力量减少了，这时只要有人稍加引诱，就会滑向犯罪的深渊。更有甚者，父母本身就品质低下，好逸恶劳，游手好闲问题多多，他们不可能不影响到来成年子女，父母过分溺爱也就属畸形家庭的一种，它严重影响未成年人的身心健康的发展，往往会使子女养成自私自利和专横跋扈的性格，当他们无限的物质欲望和不正当的要求得不到满足时，就有可能实施危害社会的行为。
1.3.3 父母的教育方法不当。家长不注重德育方面的教育。有的父母仅番：照未成年人的学习成绩，对思想品德教育不重视，孩子做错事，父母经常采取打骂体罚等方式管教，根本不考虑未成年人的自尊心，使其产生逆反心理，从而容易走上违法犯罪。
1.3.4 娇宠袒护、放任自流。大多数未成年都是独生子女，自幼被父母宠爱有加，如同小皇帝、小公主，家长对未成年人的要求一律满足，养成了好吃懒做、好逸恶劳、唯我独尊、任性自私的不良习质。当这些未成年人走向社会，受到挫折或个人欲望得不到满足时，往往会失去自控，走向邪路。还有的父母忙于自己的事务，而忽视了对子女的成长教育，放任自流，由于这些未成年人缺乏家庭的教育、监护，辨别是非能力差，在社会不良风气的影响下，走上了邪路。
13.5 不聿家庭对未成年人的影响。父母中因一方死亡、离异、再婚、继母的歧视、虐待；使未成年人从小心灵受到创伤，如果长期得不到父爱母爱；必将走上犯罪道路。
4.成年人违法犯罪的生理、心理因素
4.1 生理。
违法犯罪的发生与人的体力发展是相适应的。有些未成年人，体力不断得到发展，具体备了违法犯罪的能力，使开始违法犯罪，未成年人的生理特征在这一段时期主要会有以下变化：
4.1.1 身体外形发生剧变。身高迅速增长、体重逐渐增加。同时，内分泌系统、神经系统、内脏各个器官也都发达起来，体型也明显变化。从青春期开始，两性在体型上的差异逐渐明显，这一时期的少男少女们，朝气蓬勃，精力旺盛，办理莽撞，缺乏理性思考，熱情过高，理智不够。如缺乏正确的引导，对他们放任自流，一旦遇上不良因素的影响，就会走向歧途，走向违法犯罪。
4.2.2 体内机能进一步健全。在这一时期，最大的特点就是性的萌芽和成熟。这时，由于性激素分泌的增多，性腺发育开始成熟，性机能迅速发展起来，开始有了性的冲动。性激素分泌达到一定程序时，性的生理冲动与体验出现超常，对憾有一种敏感，所以满足性的生理需要比较强烈。有些未成年人，由于过早地接受了两性方面的刺激，使他们达到难以控制的程度，以至走向违法犯罪。
4.2 心理。
扭曲的心理因素是未成年人走向违法犯罪的另一个主要原因，下列心理的畸形最易导致未成年人走向违法犯罪：
4.2.1 逆反心理的畸形。逆反心理是每一个混望独立的未成人都具有的心理，发展严重的时候，他们就会抗拒社会道德和法律，并刻意与父母、老师的规定、纪律对着干。这种心理易使成年人出走、自杀、违法犯罪。
4.2.2 好胜心理的扭曲的演变。好胜心理是未成年人普遍的心理特点，引导得恰当。会成为他们奋发上进的内在动力。但如果缺乏正确的引导，这种心理就会演变为意气心理和报复心理。在这种心理的暗示下，他们喜欢模仿电影电视里的情节，甘为朋友赴汤蹈火，两肋插刀。常 常为哥们儿去打架斗殴、抢劫、盗窃。甚至行凶杀人。他们视打架斗殴为“英雄”，视冒险亡命为“快乐”。将好胜心的满足，建立在暴力与他们的痛苦之上。这种好胜心的扭曲和演变，是未成年人暴力违法犯罪的一大因素。
4.2.3 青春期要面子、虚荣心理。未成年人正值豆蔻年化，年青气盛，喜欢在异性面前炫耀、摆阔、逞强。为了证明自己的男子气魄，为取得女未成年人的好感，义气用事，为朋友两肋插刀，打架斗殴，花钱如流水，很容易发展成为寻衅滋事、故意伤害、盗窃、抢却等类型的违法犯罪。由于受拜金主义享乐主义等不良社会风气的影响，有一些未成年人幼小的心灵里种上了贪慕虚荣的种子，讲排场，讲穿戴，讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，导致他们走了违法犯罪道路。
2.未成年人违法犯罪的防范对策
未成年人是祖国的未来，民族的希望，他们健康成为推动时代的进步。来成年人时期是一个自我抵制能力薄弱时期，是真、善、美与假、丑、恶的争夺期。是一个需要塑造、教育、保护的时期，我国对未成年人违法犯罪采取的是：“感化、教育、挽救''的方针，贯彻''教育为主，惩罚”为辅的原则，预防未成年人违法犯罪应抓旱、抓小、抓苗头、抓原因，把未成年人违法犯罪消灭在萌芽状态，从而达到预防违法犯罪的目的。
笔者认为预防未成年人违法犯罪应采取如下对策：
2.1 大力开展法制教育，增加未成年人的法制观念。
未成年人是祖国的花朵，民族的希望，根据未成年人特点，必须动员全社会各方面的力量开展预防未成年人违法犯罪的教育。青少年时期是人生观，世界观、价值观初步形成的重要阶段，这一时期受到的教育和自身行为习惯的养成，对其成长以后的影响很大，缺乏法制观念和是非观念，是少年发生违法犯罪行为最重要的自身原因，必须动员全社会各方面的力量开展预防未成年人违法犯罪的教育，要加强对未成年人的正面引导，在对其进行思想，道德、法制和爱国主义、社会主义的教育的同时，还要培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的法制观念，培养他们遵守法律、法规的行为习惯，这是减少青少年发生违法行为的一项治标治本的措施。预防和减少未成年人违法犯罪是全社会的共同责任和任务。因此，必须依靠全社锄量，实行综合治理的原则，在全社会营造良好的氛围，切实抓紧抓好束成年人的法制教育，努力培养他们正确的法制观和是非善恶观。
2.2 社会、家庭和学校齐抓共管，逐步形成制度化、规范化的防范体系。
近年来，未成年人违法犯罪率仍然呈上升的趋势，违法犯罪主体日趋低龄化。青少年违法犯罪问题，已成为危害社会治安的一个亟待解决的社会问题。预防青少年违法犯罪工作是一个社会系统工程，社会、学校、家庭和青少年应着重作好以下几点：
2.2.1 净化社会环境，给未成年人提供一个良好社会环境。净化青少年成长的社会环境是预防青少年违法犯罪的重要工作。要坚决打击并杜绝一切违禁的消赞现象，要采取严厉措施打击淫秽物品的制造和传播，加大处罚力度，净化娱乐场所，尽可能不让青少年接触或寨力口不健康的俱乐部、体育场馆等等，引导青少年把注意力投入在丰富科技知识或健身内容的娱乐活动上。
2.2.2 加强家庭公德教育，培养良好的道德观念。一个人的性格、道德品质、理想，情操的形成，都与他从小受父母教育的家庭环境的熏陶有关。家庭的环境，父母的教育方法、道德观念和行为规范直接影响着孩子的成长，并对孩子的思想品德起着潜移默化的作用。一个良好和睦的家庭环境气氛，能够培养孩子正常健康的性质、人生观和道德观，较有效地预防和制止个人违法犯罪心理和行为的产生。特别是对于步入青春期的青少年要进行人生观、道德观的教育，不断防止和克服青少年沾染上违反道德坏的意识、坏习惯、坏毛病，使青少年安全地度过人生的“危险期”。家庭教育作为预防青少年违滚犯罪的第一道防线，每个家庭、家长都要重在教子做人，同时要做好青少年自我防范的教育，避免误入歧途。
2.2.3 建数家长与学校沟通制度。即家长定期向学校通报子女在家里的表现，学校啦应作出相应规定，使之制度化，从而使家庭教育与学校教育形成合力。做好未成年人的法制教育和预防违法犯罪工作，仅仅依靠学校是很不够的。在改革开放和建立社会市场经济的形势下，社会经济的多元化和道德的多层次化，使未成年人在成长中面临的社会环境更加复杂，这就需要社会、学校、家庭给予更多的关心和帮助。
2.3 加大对《预防未成年人犯罪法》及“社会主义荣辱观”的学习宣传。明确培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民这一目标，坚持不懈地开展扫黄打非斗争，发挥政法机关的主力军作用，家庭、学校、社会三位一体，各部门能力配合联合行动，对学校周边的各种娱乐场所，按有关法律法规耍求，进行彻底清理，歌舞厅、电子游艺室等公共场所，对未成年人设立禁区，加大消除视听污染，减少污染源，为青少年健康成长创造一个良好韵社会大环境，实行综合治理，齐抓共管，形成多维立体的预控网络。
2.4 注意收集信息，及时矫治不良心理。心理作为内在活动，往往通过言谈举止再现出来，家庭、小区片警、学校之间应常沟通，在信息上相互交换，杜绝家长管不了，学校管不着，社会没法管的现象，及时了解掌握青少年个体的心理动向。一旦发现有不良心理的苗头和症候，及时教育挽救。决不能对已表现出来的不良心理症状掉以轻心，如学习不感兴趣、成绩下降、纪律松懈、厌学情绪、经常与行为不轨者交往、爱说假话、大话、空话、贪玩无度、无所事事、经常 成群结伙逛商店、过分追求吃喝玩乐、迷恋黄色读物、聚众结伙、离家出走、赌博、打架斗殴、调戏妇等。家长、教师和成年人都应有所警觉，因势利导，及早矫治，把不良心理遏制萌芽初期。
2.5 建立健全未成年人保护网络，完善社会教育管理机制。
加强以学校为中心的社会、家庭“三位一体”教育。学校是青少年接受教育的主要场所。从未成年人违法犯罪的规律来看这一时期也是极容易产生问题的“危险期”，而且犯罪呈低龄化趋势。因此，加强对青少年的管理和教育刻不容缓。在办好重点学校教育时应大力办好普通学校，尤其是普通中学。改变不合理的快慢班，正确对待“后进生”和“双差生”，进一步提高教师素质，充分发挥学校在青少年教育方面的主导作用，进一步强化学校、家庭和社会“三道防线”。学校、家庭和社会要各司其职互相配合。同时，要通过各种途径在青少年当中进行法制教育，使他们逐步树立起法制观念。
综合治理是预防和减少青少年违法犯罪的根本途径。《预防未成年人犯罪法》已将“综合治理”未成年人犯罪写进法律并严格按照《未防未成年人犯罪法》的规定，使预防青少年违法犯罪更加卓有成效。作为政法部门在打击犯罪的同时，要积极做未成年人感化、教育、挽救工作，深入学校、社区九点钟的太阳，为了祖国的明天，希望社会、学校、家庭各方面共同努力，形成合力，齐抓共管，努力创造良好的社会环境，让这太阳不受乌云的遮蔽，使未成年人能健康成长培养合格的社会义建设者。
参考文献
［1］ 王秉主编《罪犯教育学》群众出版社
［2］ 森武夫《犯罪心理学》知识出版社
［3］ 张小虎《转型期中国社会犯罪探析》北京大学出版社
［4］ 王大伟《中小学生被害人研究一带犯罪发展论》中国人民公安大学出版社
收稿日期：2011-01-15