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信息化大背景下,学生接受资讯的途径变得丰富而多维,传统的课堂模式已经不再能满足学生的需求,甚至在一定程度上成为一种拘泥.因此,为有效顺应时代发展变化,高校英语课堂教学模式也应该不断推陈出新,本文基于虚拟仿真技术的独特优势与特点,将重点探讨该技术对于高校学生英语课堂上自我效能感的推进作用,以期能够找到更为合理高效的教学方法与手段.