【摘 要】
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从目前的人才培养模式来看,一些物流管理专业的毕业生自我管理水平并不太高,个人基础素养方面和企业的要求仍有差距。提升学生的自我管理能力是行业的需求,也是用人单位以及
【基金项目】
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福建省省中青年规划课题《福建省中青年教师教育科研》项目,课题编号JZ181140
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从目前的人才培养模式来看,一些物流管理专业的毕业生自我管理水平并不太高,个人基础素养方面和企业的要求仍有差距。提升学生的自我管理能力是行业的需求,也是用人单位以及学生职业发展的需求。本文从本校的教学现状出发,分析物流管理专业课程教学中存在的常见问题,在本校开设自我管理素质拓展的选修课中,从改革教学内容、优化评价机制和创新教学方法等几个方面进行了探索实践。结果表明,学生自我管理的认知和实践技能有了较大的进步和完善。
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