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小学,是学生步入义务教育的初期,也是基础阶段。小学语文教学,在小学教育中起着基础性作用,国家教育部门已经采取一系列措施去完善小学语文课堂的教学效果。然而,"增效减负"的口号已经提出多年,但并未取得明显效果。鉴于此,文章从当前小学语文教学为切入点,从多个方面提出其增效减负的策略。
试分析小学语文课堂教学增效减负的策略
【摘 要】
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小学,是学生步入义务教育的初期,也是基础阶段。小学语文教学,在小学教育中起着基础性作用,国家教育部门已经采取一系列措施去完善小学语文课堂的教学效果。然而,"增效减负"
【机 构】
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山东省临沂市临沂西郊实验学校柳青苑校区
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年12期
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