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在小学教育阶段，语文学科是一门极其重要的基础性学科。在小学语文教学当中，由于学生的学习理解能力不同、学习水平具有差异性，因此，会导致在小学语文教学中出现学困生的情况，本文阐述了小学语文教学学困生的成因与转化的策略。
分析小学语文教学学困生的成因与转化
【摘 要】
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在小学教育阶段，语文学科是一门极其重要的基础性学科。在小学语文教学当中，由于学生的学习理解能力不同、学习水平具有差异性，因此，会导致在小学语文教学中出现学困生的情况，本文
【机 构】
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甘肃省庆阳市宁县中村镇邓家小学 甘肃 宁县 745200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年19期
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