从“小經理”的教学談文艺性長課文的教法

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今年五月间,南京市师范附小陈健华和沈惠玲两位老师,鼓楼区一中心小学周静涵老师先后举行了观摩教学,她们所选的教材,都是赵树理的“小经理”。我听了她们三位的课以后,觉得怎样教文艺性长课文这问题,是值得研究的。现在把我粗浅的意见写出来,和大家一起研究。 In May of this year, two teachers, including Chen Jianhua and Shen Huiling from Nanjing Normal University, and Zhou Jinghan, a primary school in Gulou District, held a series of teaching activities. The teaching materials they selected were all “small managers” of Zhao Shuli. After I listened to the three classes of them, I think it is worth studying how to teach literary long lessons. Now write my superficial opinions and study with everyone.
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读者眼前这本《瞧,这个人——人如何成其所是》是弗里德里希·尼采(Friedrich Nietzsche,1844-1900)的最后一本著作(遗著,一九零八年出版)。一八八八年九月下旬以后,直至一八八九年初精神失常,这位德国哲学家住在意大利的都灵。十月底,尼采开始写作本书,至十二月初即完稿。而随着本书的写作进展——或者更应该说,是随着本书的完成——尼采的精神开始加速崩溃。十二月中下旬,一个大冬天的严