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根据《新课标》的要求，写作教学要贴近学生实际，让学生易于动笔，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。回到广大农村的实际，我们会遗憾地发现，由于教育资源分配的严重失衡，农村学生的阅读量太少，很多农村学生因知识、信息储备缺乏而沦为了作文抄袭者。为了改变这种现状，笔者认为，作文教学必须从培养写作兴趣入手；调动学生的写作积极性，注重学生的生活实践和阅读积累。