【摘 要】
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<正>【教学目标】1.通过画时间轴、文字与封面比较等活动,概括小说故事情节,关注小说的人物、环境。2.通过多重删改文文比较,学生参与式直接认知"节制"与"放纵"表达,深入探讨
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<正>【教学目标】1.通过画时间轴、文字与封面比较等活动,概括小说故事情节,关注小说的人物、环境。2.通过多重删改文文比较,学生参与式直接认知"节制"与"放纵"表达,深入探讨"节制力量"。3.由"小偷"所加的引号而理解作者高妙的叙述策略,并通过情境设定补写"我"若是小镇一员的做法,去标签化而趋多元化理解主题。【教学过程】活动一:经典比较,初识"情感处理"1.读《外国小说欣赏》的目录,了解书本
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