【摘 要】
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随着素质教育的日益深入,促进学生全面发展的教育理念得到了普遍推行,音乐作为美育的重要组成部分,在审美教育中扮演着重要的角色.但是,如何在初中音乐教学中落实审美教育的培养目标,却成为众多音乐教育工作者面临的考验与挑战.鉴于此,初中音乐教师要认真分析教学中存在的问题,积极探寻解决方法,切实培养初中生的审美能力,进而提高音乐教学质量.
【机 构】
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贵州省赤水市宝源学校,贵州 赤水 564702
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随着素质教育的日益深入,促进学生全面发展的教育理念得到了普遍推行,音乐作为美育的重要组成部分,在审美教育中扮演着重要的角色.但是,如何在初中音乐教学中落实审美教育的培养目标,却成为众多音乐教育工作者面临的考验与挑战.鉴于此,初中音乐教师要认真分析教学中存在的问题,积极探寻解决方法,切实培养初中生的审美能力,进而提高音乐教学质量.
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