小学中低年级数学教学中情境教学法研究

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近年来,随着经济社会的快速发展,社会对于教育的重视程度越来越高,国家对于人才的需求量也越来越大。小学是学生思想启蒙的重要阶段,其中数学教学对于提高同学们的逻辑思维能力有重要的意义,对同学们思想的引导起着至关重要的作用。因此,对于小学数学教师来说,在教学过程中通过构建合理教学情境的方式,有利于对学生解题能力的提升。
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