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英语新课程改革提出了多项指标，主张教师应稳固学生的语言知识并锻炼其语言技能，同时贴合学科核心素养目标发展其各项关键能力。并在此过程中深化学生主体意识，关注其个性化发展，坚守以人为本的战略保证其听说读写等环节的高效收获。对此，本文立足于新课改标准，从高中英语教学角度出发，探讨教师如何从新课改各项标准中寻求具体路径来构建高质量的英语课堂。