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平均数是一个学生易学会用,却难以理解的数学概念。但在学生的经验中其实有这样一个概念,这个概念就是"正常水平或正常发挥",与超常和失常相连。教学的任务便是发现并建立两者之间的联系,理解便自然而然了。
从“正常水平的发挥”到“平均数”的理解——“平均数”的前概念研究
【摘 要】
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平均数是一个学生易学会用,却难以理解的数学概念。但在学生的经验中其实有这样一个概念,这个概念就是"正常水平或正常发挥",与超常和失常相连。教学的任务便是发现并建立两
【机 构】
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浙江省金华市金师附小
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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浙江省哲学社会科学重点课题:小学生数学学习前概念诊断与教学干预研究(13NDJC007Z)
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