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摘要：伴随着新时代社会经济的快速发展，法制观念随之深入到了人们的日常生活中。人民警察作为法律制度的维护者，以及我国发展中不可缺少的重要角色。在时间的不断推移之下，警察院校对新警察学院的教学逐渐得到了有关人员的高度重视。而为了提高学员的能力，以及教学质量，拓展训练逐渐被广泛的应用到了警察院校体育教学中，且取得了不错的成效。同时，本文也将针对该方面内容进行深入分析。
关键词：拓展训练;警察院校;体育教学;应用分析
引言：
警察院校作为一种特殊的职业学校，因警察这一职位在当今社会中扮演的角色与发挥的作用越发重要，所以，警察院校体育教学逐渐得到了人们的高度重视。然而，就警察院校体育教学的实际情况来看，现有的教学方式已不符合社会发展的需求，而且不能很多的提升新警察学院的职业能力。为解决这一问题，拓展训练随之应运而生。因拓展训练在警察院校体育教学中的应用除了能够解决警察院校以往体育教学中存在的不足之外，还能带来十分积极的作用，如：丰富体育课堂教学资源，以及提高教学质量等。因此，加强拓展训练在警察院校体育教学中的应用分析，将有着十分积极的现实意义。针对拓展训练在警察院校体育教学中的应用，本文首先将对拓展训练带来的作用进行分析，其次在给出有效的应用措施，以供参考。
1.拓展训练给警察院校体育教学带来的积极作用
在如今这个多元化的时代中，提升警察院校体育教学的水平尤为重要。目前，拓展训练在警察院校体育教学中的应用，给警察院校体育教学带来的积极作用主要可体现在以下几点：（1）拓展训练的应用有助于教学资源的丰富。因拓展训练能够实现对自然资源的充分利用，所以，拓展训练在警察院校体育教学中的应用能改变以往教学仅限于课堂的弊端，让学生在大自然当中开展有关的教学训练。而该过程的有效实施不但能够让学生与大自然融合为一体，而且能够帮助学生更好的提高自身动手能力。（2）拓展训练的应用有助于实现警察院校体育教学模式的改革。与传统教学相比，拓展训练在其中的应用实现了真正的以学生为中心、以学习为中心教学。另外，该现象的存在无疑为公安院校的教学改革提供了良好的机遇。（3）拓展训练的应有有助于学生互助能力的提高。最后是有助于学员团体协作和互助能力提升。在拓展训练中学生通常需要在一个共同目标下，去感知成功与快乐，所以，该氛围中的训练往往更容易让学生打开心扉，彼此之间建立一种深厚的友谊。
2.警察院校体育教学中的拓展训练应用
由上述可见，拓展训练在警察院校体育教学中发挥的作用十分显著。因此，如何把拓展训练科学合理的应用到警察院校体育教学中成为了有关人员需要解决的重点问题。同时，本文也将从以下几个方面对拓展训练在其中的应用进行分析。（1）拓展训练教学目标的确定。在警察院校体育基础教学中，要想提高教学质量，并发挥出拓展训练真正的作用，首先就需要明确拓展训练教学的目标。对学生的综合组织进行培养作为拓展训练中的最终目标，在教学前，需要让学生在一系列的实践活动中实现不同方面的素质强化。为此，在开展学生的拓展训练时，教官需要注意拓展许梿与传统教学方法彼此之间的有机结合。也就是说，在該过程中需要将教学目标划分为三种形式，其分别是：体能目标、心理素质目标与个人综合素质目标。其中体能素质目标需要以强化训练学生的体能储备等为主。心理素质目标需要以培养学生积极向上的思想与沟通能力为主。个人综合素质目标需要以个人高效且积极的行为为目标进行教学。（2）组织拓展训练教学活动。在拓展训练活动的组织上，需要从以下三个方面进行：首先，做好常规课堂的组织工作。常规课堂作为警察院校体育教学的必备条件，教官必须对其加以重视。在常规课堂的组织上，需要从训练着装、集合正对、以及纪律组织等方面进行。只有这样才能在极大的程度上为拓展训练教育目标的实现提供强有效的保障。其次，重抓阶段性的教学。经研究调查可发现，现阶段拓展训练在教学中的应用主要可分为开始、准备、基本，以及结束这四个部分。因此，教官在教学中利用拓展训练对学生进行培训的时候，必须重视这四个阶段，只有这样才能保证各阶段教学任务的实现，才能为教学的正确发展提供支撑。最后需要做好教学评价工作。对于拓展训练而言，拓展训练作为一系列教学组织活动，在拓展训练的应用上，要想提高学生活动参与的积极性，就必须做好相应的评价工作。在评价工作的实施上，教官可从学生的心理素质出发，通过对学生情绪波动的变化制定针对性的基础体育教学，并作出评价。（3）拓展训练教学过程实施。在拓展训练教学的实施上，具体可从以下几个方面进行：首先，重视拓展训练的基本环节实施。对于基本环节而言，其主要包括有团体热身个人项目与集体项目等。例如：在团体热盛中，学生需要通过相互介绍的形式加深对彼此的信任，进而让学生彼此之间形成良好的团队意识。其次可通过攀岩等极限挑战开展体育教学，进而在培养学生坚强意志能力的同时，提高学生的心理素质。
结束语：
总而言之，在法制观念不断加深的今天，警察院校教学逐渐得到了人们的高度重视。体育教学作为警察院校发展中不可缺少的一部分，通过上述对该方面内容的分析可了解到，因拓展训练能为教学带来非常大的积极作用，所以，要想提高警察院校体育教学的质量，以及对学生的身体素质进行全面的培养，就需要在教学中应用拓展训练方法。
参考文献：
[1]方洪璇. 素质拓展训练在技工院校体育教学中的应用分析[A]. .中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集（一二等奖）[C].：中国职工教育和职业培训协会秘书处，2018：4.
[2]方洪璇，林艺红.素质拓展训练在技工院校体育教学中的应用分析[J/OL].中国培训：1-2[2019-09-02].https：//doi.org/10.14149/j.cnki.ct.20170615.169.
[3]刘增斐.拓展训练在职业院校体育教学中的应用分析[J].才智，2015（06）：233.
关键词：拓展训练;警察院校;体育教学;应用分析
引言：
警察院校作为一种特殊的职业学校，因警察这一职位在当今社会中扮演的角色与发挥的作用越发重要，所以，警察院校体育教学逐渐得到了人们的高度重视。然而，就警察院校体育教学的实际情况来看，现有的教学方式已不符合社会发展的需求，而且不能很多的提升新警察学院的职业能力。为解决这一问题，拓展训练随之应运而生。因拓展训练在警察院校体育教学中的应用除了能够解决警察院校以往体育教学中存在的不足之外，还能带来十分积极的作用，如：丰富体育课堂教学资源，以及提高教学质量等。因此，加强拓展训练在警察院校体育教学中的应用分析，将有着十分积极的现实意义。针对拓展训练在警察院校体育教学中的应用，本文首先将对拓展训练带来的作用进行分析，其次在给出有效的应用措施，以供参考。
1.拓展训练给警察院校体育教学带来的积极作用
在如今这个多元化的时代中，提升警察院校体育教学的水平尤为重要。目前，拓展训练在警察院校体育教学中的应用，给警察院校体育教学带来的积极作用主要可体现在以下几点：（1）拓展训练的应用有助于教学资源的丰富。因拓展训练能够实现对自然资源的充分利用，所以，拓展训练在警察院校体育教学中的应用能改变以往教学仅限于课堂的弊端，让学生在大自然当中开展有关的教学训练。而该过程的有效实施不但能够让学生与大自然融合为一体，而且能够帮助学生更好的提高自身动手能力。（2）拓展训练的应用有助于实现警察院校体育教学模式的改革。与传统教学相比，拓展训练在其中的应用实现了真正的以学生为中心、以学习为中心教学。另外，该现象的存在无疑为公安院校的教学改革提供了良好的机遇。（3）拓展训练的应有有助于学生互助能力的提高。最后是有助于学员团体协作和互助能力提升。在拓展训练中学生通常需要在一个共同目标下，去感知成功与快乐，所以，该氛围中的训练往往更容易让学生打开心扉，彼此之间建立一种深厚的友谊。
2.警察院校体育教学中的拓展训练应用
由上述可见，拓展训练在警察院校体育教学中发挥的作用十分显著。因此，如何把拓展训练科学合理的应用到警察院校体育教学中成为了有关人员需要解决的重点问题。同时，本文也将从以下几个方面对拓展训练在其中的应用进行分析。（1）拓展训练教学目标的确定。在警察院校体育基础教学中，要想提高教学质量，并发挥出拓展训练真正的作用，首先就需要明确拓展训练教学的目标。对学生的综合组织进行培养作为拓展训练中的最终目标，在教学前，需要让学生在一系列的实践活动中实现不同方面的素质强化。为此，在开展学生的拓展训练时，教官需要注意拓展许梿与传统教学方法彼此之间的有机结合。也就是说，在該过程中需要将教学目标划分为三种形式，其分别是：体能目标、心理素质目标与个人综合素质目标。其中体能素质目标需要以强化训练学生的体能储备等为主。心理素质目标需要以培养学生积极向上的思想与沟通能力为主。个人综合素质目标需要以个人高效且积极的行为为目标进行教学。（2）组织拓展训练教学活动。在拓展训练活动的组织上，需要从以下三个方面进行：首先，做好常规课堂的组织工作。常规课堂作为警察院校体育教学的必备条件，教官必须对其加以重视。在常规课堂的组织上，需要从训练着装、集合正对、以及纪律组织等方面进行。只有这样才能在极大的程度上为拓展训练教育目标的实现提供强有效的保障。其次，重抓阶段性的教学。经研究调查可发现，现阶段拓展训练在教学中的应用主要可分为开始、准备、基本，以及结束这四个部分。因此，教官在教学中利用拓展训练对学生进行培训的时候，必须重视这四个阶段，只有这样才能保证各阶段教学任务的实现，才能为教学的正确发展提供支撑。最后需要做好教学评价工作。对于拓展训练而言，拓展训练作为一系列教学组织活动，在拓展训练的应用上，要想提高学生活动参与的积极性，就必须做好相应的评价工作。在评价工作的实施上，教官可从学生的心理素质出发，通过对学生情绪波动的变化制定针对性的基础体育教学，并作出评价。（3）拓展训练教学过程实施。在拓展训练教学的实施上，具体可从以下几个方面进行：首先，重视拓展训练的基本环节实施。对于基本环节而言，其主要包括有团体热身个人项目与集体项目等。例如：在团体热盛中，学生需要通过相互介绍的形式加深对彼此的信任，进而让学生彼此之间形成良好的团队意识。其次可通过攀岩等极限挑战开展体育教学，进而在培养学生坚强意志能力的同时，提高学生的心理素质。
结束语：
总而言之，在法制观念不断加深的今天，警察院校教学逐渐得到了人们的高度重视。体育教学作为警察院校发展中不可缺少的一部分，通过上述对该方面内容的分析可了解到，因拓展训练能为教学带来非常大的积极作用，所以，要想提高警察院校体育教学的质量，以及对学生的身体素质进行全面的培养，就需要在教学中应用拓展训练方法。
参考文献：
[1]方洪璇. 素质拓展训练在技工院校体育教学中的应用分析[A]. .中国职协2017年度优秀科研成果获奖论文集（一二等奖）[C].：中国职工教育和职业培训协会秘书处，2018：4.
[2]方洪璇，林艺红.素质拓展训练在技工院校体育教学中的应用分析[J/OL].中国培训：1-2[2019-09-02].https：//doi.org/10.14149/j.cnki.ct.20170615.169.
[3]刘增斐.拓展训练在职业院校体育教学中的应用分析[J].才智，2015（06）：233.