【摘 要】
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为了更好地保证课堂教学质量,初中语文教师在“互联网+”背景下需要更加重视微课程的设计与应用,通过微课程更好地激发学生的学习主动性,让学生自愿参与到课堂中.这样一来,学生的学习兴趣和积极性更高,课堂的教学质量也能得到保证.因此,首先分析了“互联网+”背景下初中语文微课程设计原则,然后探究“互联网+”背景下初中语文微课程设计与应用策略,以供参考.
【机 构】
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浙江省乐清市淡溪镇中学 325608
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为了更好地保证课堂教学质量,初中语文教师在“互联网+”背景下需要更加重视微课程的设计与应用,通过微课程更好地激发学生的学习主动性,让学生自愿参与到课堂中.这样一来,学生的学习兴趣和积极性更高,课堂的教学质量也能得到保证.因此,首先分析了“互联网+”背景下初中语文微课程设计原则,然后探究“互联网+”背景下初中语文微课程设计与应用策略,以供参考.
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