【摘 要】
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在小学英语教学体制中，阅读教学是培养和提升小学生核心素养的主要平台，而为了真正将核心素养理念根植于英语阅读课堂中，教师也应对当前的教学模式进行适当地调整和改进。文章从语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个维度出发探索阅读教学的具体策略，并简要分析在核心素养背景下小学阅读教学应该遵循的原则，从而在阅读教学中提升小学生的核心素养，以此扩展学生的英语知识储备、增强其综合素质。
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在小学英语教学体制中，阅读教学是培养和提升小学生核心素养的主要平台，而为了真正将核心素养理念根植于英语阅读课堂中，教师也应对当前的教学模式进行适当地调整和改进。文章从语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个维度出发探索阅读教学的具体策略，并简要分析在核心素养背景下小学阅读教学应该遵循的原则，从而在阅读教学中提升小学生的核心素养，以此扩展学生的英语知识储备、增强其综合素质。
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