【摘 要】
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<正> 许多复杂的因素导致了中学语文课堂教学效率的低下。要改善这种状况需要极其艰苦的长期努力,除了高素质的教师这个最重要的因素之外,还必须创设如下四种必备条件。 一、
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<正> 许多复杂的因素导致了中学语文课堂教学效率的低下。要改善这种状况需要极其艰苦的长期努力,除了高素质的教师这个最重要的因素之外,还必须创设如下四种必备条件。 一、科学的教学模式 若干年以来,中学语文教学模式并无大的突破。第一,单元教学模式似乎成果喜人,但广大的农村、山区教师用之者极少,即使在大中城市,采用此模式进行日常教学的也不多见。第二,名牌教师创立的具有
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