【摘 要】
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语言学习中出现的焦虑反应有利于集中注意力,提高学习效果,同时也容易削弱自信、降低学习效果。本实证研究的目的就是探究提高认知水平与情绪控制能力能否控制课堂学生焦虑状
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语言学习中出现的焦虑反应有利于集中注意力,提高学习效果,同时也容易削弱自信、降低学习效果。本实证研究的目的就是探究提高认知水平与情绪控制能力能否控制课堂学生焦虑状态,提高学习绩效。
Anxiety reactions in language learning help to concentrate, improve learning outcomes, but also easily weaken confidence and reduce learning outcomes. The purpose of this empirical study is to explore whether raising the level of cognition and emotion control can control the anxiety state of students in class and improve the learning performance.
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苏区文化是中国共产党在土地革命时期所建立的中央革命根据地内在的文化属性,是以马克思主义为指导的新型区域文化。协同创新作为一种创新模式,可为大学生苏区文化传播教育提
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
摘要:本文以乡土地理考察为例,聚焦武夷山研学设计方案,梳理了实施过程。现对两年来研学过程中出现的问题进行反思,提出地理教师研学实践指导素养亟待加强、学生学习方式从理论走向实践、研学旅行承载青少年发展的多元使命等建议。 关键词:乡土地理 研学设计 反思与建议 研学旅行立足乡土地理,结合当地自然环境、人文环境,开展富有创意,具有探究性、实效性的实践活动,能进一步推动和深化高中地理课程改革。鲜活、具
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