人物介绍：邓明润，女，1975年1月生，中共党员，先后被评为“云南省优秀教师”、“感动临沧2010年度人物”。
　　19年前，18岁的邓明润从临沧师范学校毕业后分配到临沧市特殊教育学校。此后她始终如一，勤勤恳恳、任劳任怨、不计较个人得失，一心一意扑在对残疾学生的潜心教育和精心管理上，为孩子们的成长、成才、成功，在爱与责任中努力地探索着，在平淡与从容中默默体验着特教园丁的欣慰与成功。
　　聋哑孩子刚入校的前几个月是特殊教育学校老师最苦的日子，因为孩子们离开了父母，离开了家乡，离开了自己原本熟悉的环境，他们极不适应学校的新生活。有一位叫李燕梅的全聋学生，入学时只有5岁半，来自偏远山区，从没离开过父母，生活自理能力差，每天晚上睡觉时总会哭着闹着找妈妈，邓明润看在眼里，痛在心上。每到晚上她就把李燕梅抱到自己的宿舍里，逗她玩，给她讲故事，帮她洗澡，然后抱着她入睡，这一做就是半年，直到孩子完全适应了学校里的生活。还有一个学生叫俸新花，是一个来自傣乡的小仆哨，聪明好学，有一次不小心皮肤感染了，整个臀部生满了疮，并出现了部分溃烂。邓明润发现后，及时把她送到医院治疗，并坚持每天给她流脓的伤口涂药、换药直到伤口痊愈。手语是教师打开聋哑孩子心灵窗口的钥匙，为了更加全面地掌握手语技巧，传授给孩子们正确、规范的手语，邓明润常常废寝忘食，埋头手语基本功的练习，不时地对着镜子反复琢磨，反复练习，在短短一年的时间里，她通过自学并熟练掌握了“中国手语”5 000多个词汇，并分别在临沧市、临翔区电视台承担了新闻节目的手语播音工作。
　　为了让孩子融入到学习中，使他们尽快适应学校的生活，让他们感受到学习的好处，明白为什么要学习，怎样去学习，如何开口说话等等，邓明润与学校的两位老师带领孩子们迈出了艰难的第一步，每天的舌操、发音练习是必不可少的内容，有时为了使孩子们找到准确的发音点，邓明润把孩子们脏兮兮的小手直往自己的嘴边送。当时学校条件十分简陋，没有什么教学设施和设备，教师上课使用的教具仅是一块黑板、一支粉笔，为了让孩子们从最直观的角度去学习、去领会知识的奥秘，如：一加一等于几，什么是水，桌子的名称等，邓明润放弃了许多休息时间，动手制作了大量的教具，她每天想得最多的就是教会孩子如何去学习，采用什么教学方法把一个个抽象的概念教授给他们。她常常利用晚上的休息时间对学生进行个别辅导，从简单的发音练习到复杂的课文分析，从直观的数字教学到抽象概念的理解，一次次的重复教学，一遍遍的动作演示，这些在健全孩子中只需教两个课时的内容，对于这些孩子却需要三四天甚至更多的时间。经过长期不懈的坚持与努力，孩子们在邓明润的谆谆教导、循循善诱下，成长了，进步了，他们知道了1+1=2，学会写“爸爸、妈妈”，还知道了学校的老师就像自己的亲人一样呵护、关爱着自己。
　　从事特殊教育工作19年来，邓明润从一名普通的教师到教务主任再到分管教学的副校长，她承担过各年级段的语文、数学、思想政治、律动、美术、习作等繁重的教学工作。
　　在课堂教学上，邓明润根据听障学生的生理特点，大胆改革创新，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，十分重视对听障学生口形读唇能力的训练，让学生敢于开口、大胆发音，经过长期不懈的努力，她所教的学生80%以上基本能看懂教师的口型并能进行简单对话。她还针对听障学生思维方式较单一的特点，探索出一套激发学生兴趣、培养智能的直观教学方法，如“直观演示法”、“画图引导法”、“故事导入法”等，使理论知识在教学实践中得到了升华。在邓明润的辛勤培育下，她所教的聋班语文科目在云南省特殊教育中考中均取得了优异成绩，总平均分多年名列全省各特校之首。