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一、开拓创新，积极促进学院改革发展
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务，为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。站在新的历史起点上，我们要认真学习贯彻党的十八大精神，在科学发展观的引领下，继续坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持以人为本、以教学为中心、以质量为关键、以队伍为重点、以特色为出路、以创新为动力、以加强党建和思想政治工作为保障，抓住机遇，大胆创新，转变发展方式，走内涵发展为主的道路，不断提高人才培养质量，走出一条符合学院发展的道路，推进学院又好又快发展。
（一）转变发展方式，协调好规模、质量、效益的关系，推动学院科学发展。随着学院规模的扩大和办学效益的提高，我们将逐步转变发展方式，从规模扩张与内涵提升并举型发展，向以内涵提升为主发展转变；从机遇型为主发展，向实力型发展转变；从传统型为主发展，向创新型发展转变；从自发型为主发展，向自觉型发展转变。
（二）加大基础设施和教学设施设备的投入，提升学院办学水平。为提升办学整体水平，学院正按照教育部26号令的要求，积极推进基础设施建设和教育教学投入，以满足学院长远发展需求。
（三）深入推进现代大学制度建设。按照现代大学制度的要求，进一步改革内部管理体制，建章立制、规范管理、高效运行，努力提高为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识和能力。
（四）以师资队伍建设为重点，继续加强队伍建设。采取有力措施，切实加快教师队伍、学生工作队伍、管理队伍的建设步伐。做好高水平专兼职学术带头人、学术骨干的引进工作。继续鼓励年轻教师到国内外知名高校进修提高，鼓励年轻教职工在职攻读博士、硕士学位。完善各类人员的选留、任用、考核、晋升和淘汰办法，进一步推进人员的分类管理。
（五）以质量工程建设为抓手，大力推进教学管理和教学建设。进一步加强教学改革、教学建设和教学管理，积极探索人才培养模式改革的新途径，稳步推进学分制改革。建立完善过程监控和结果监控相结合的教学质量监控体系。进一步加大试验实践教学的比例，加强教学实践基地建设。
二、以现代大学制度建设带动学院各项工作，建立优质教育教学资源
（一）构建现代大学制度，推进现代大学管理。学院实行投资与办学相对分离，学术权与行政权相对分离的“两个相对分离”，来解决学院发展和管理中的6个方面的问题：一是理顺法人治理结构，进一步扩大学院办学自主权，实行董事会领导下的院长负责制，解决投资和办学相对分离的问题，保证学院按教育规律高效运行。二是建立专家治校，教授治学的内部管理机制，主要解决学术权和行政权相对分离的问题。充分保证教授委员会（教师委员会）在学校学科建设和专业建设、队伍建设以及人才培养等领域充分行使学术权。三是着力推进民主管理，解决师生员工在管理学院事务过程中平等参与、共同决策、有效监督的问题。四是构建特色鲜明的人才培养模式，主要解决学院的出路问题。人才培养的特色和质量是民办高校生存和发展的根本出路，从国际私立大学发展的轨迹可以看出，在当今竞争日益激烈的时代，个性和特色是私立大学立足和发展的法宝。五是推进财务、资产管理模式改革，主要是解决资产的所有权和使用权之间的关系问题。全面实现预算管理，同时确保在学院运行中资产的相对保值和增值。六是探索民办高校党建工作的新模式，确保学校坚持社会主义办学方向，探索民办高校党组织政治核心作用的实现途径。
（二）以质量为生命，提升人才培养质量。质量是学院的生命线。为鼓励学生勤奋学习，学院在提高奖学金获奖比例的同时，设立了10 000元/生的院级特等奖学金。学院严格教学管理，高度重视院风、教风、学风建设，形成了以开学抓教学秩序稳定、期中抓教学质量跟踪、期末抓考风考纪为主要内容的教学管理体系。严肃处理严重违规违纪的教师和学生，院风、教风、学风持续好转，已步入以教风带学风，以学风促院风的良性轨道。经过不断努力，学院在人才培养方面取得了显著的成效。学院毕业生研究生考取率连续8年名列全省独立学院第一，先后有近1 000名学生考取了中国社科院、北京大学、清华大学、南开大学、武汉大学等社科机构和知名大学的硕士研究生，其中被“985”、“211”院校录取的学生占录取人数的75%以上。学院还有10余名毕业生在“985”院校攻读博士学位。学院大学英语四、六级考试和计算机二级考试通过率连续8年名列全省独立学院前茅。司法考试通过率达到参考学生人数的40%。在英语专业八级考试中，学院学生通过率超全国独立学院平均水平近9个百分点。
（三）以质量工程建设为重点，全面提升教学水平。以实施教学质量与改革工程为契机，以学科专业建设和队伍建设为重点，全面推进教学建设。从2009年开始，学院每年自筹资金200万元用于质量工程建设。到2011年，有28项省级质量建设工程项目，13项院级质量工程建设项目。
（四）自主培养和开放引进相结合，加强师资队伍建设。结合滇池学院人才培养需求，积极建设政治坚定、业务精良、结构合理，整体效能最大化的专兼职教师队伍。学院积极鼓励教职工在职提高学历，到国内外知名高校进修学习，先后有58人在职攻读博、硕士学位，57人赴美国、日本、澳大利亚等国进修、学习，796人次参加国内进修培训。从2009年开始，学院每年拿出20万元专项资金，鼓励年轻教师开展科学研究工作。目前，学院年轻教师共承担教育部青年项目1项，省社科规划课题1项，省教育厅重点科研项目1项，青年科研项目34项，院级科研项目13项。
（五）建立分类别人才培养模式，引导学生个性成长。积极创新人才培养模式，形成了独具特色的“分类别人才培养模式”：通过加大专业选修课学分的办法，对学生进行分类培养。对希望继续考研深造的学生，引导他们加强对基础理论学习，给他们提供更好的学习条件；对希望毕业后更好适应社会的学生，强化实践能力的培养，积极引导学生参加各类专业竞赛、创业大赛，组织职业技能考试和执业资格证书考试，努力将学生培养成“家长满意、市场首肯、社会青睐”的高素质应用型人才。调整学分结构，增加奖励学分并适当增加选修课学分，提高学生的综合素质和能力。为促进就业，出台了奖励学分政策，允许学生通过考取各类职业资格证书提高就业竞争能力。2008～2012年共有5 842名毕业生取得各类职业资格证书并获得奖励学分，占毕业生人数的63%。学生获两项国家专利。学生创作的长篇小说《芦》和《短长》由知名出版社出版。在“金蝶杯”全国大学生创业大赛中，2011、2012年连续两年荣获全国总决赛银奖。2011年学院代表云南省大学生参加中央电视台举办的“城市之间——全国大学生大运争冠赛”，荣获全国总决赛亚军。由学院学生担任主要演员的电影《五个关于青春的记忆》已成功入围2012年北京电影节。
（六）广泛整合社会资源，实现互利共赢。按照“不求所有，但求所用，互利共赢”的原则，充分利用社会资源，为学院的建设发展服务。大力推进与企业、社区、政府的合作，与新华社云南分社、省民族博物馆、省工商局、省检察院、法院及省内多家商业银行、律师事务所等单位建立学生教学实习基地70余个。与度假区社会与劳动保障局共同合作开展“度假区大学生创业园”入园工作。作为全国独立学院中唯一拥有全国甲级运动队的学校，我们在冠名云南女排的同时，与昆明体育训练基地合作，为学院社会体育专业搭建一个良好的教学平台。加大与企业的合作办学，与中软国际的合作，企业以项目驱动，在滇池学院教学中嵌入系统的软件实验实践教学课程，依托学院的实验室，构建起直接面向社会的集理论性和实践性一体的人才培养体系。
（七）依托办学母体，提升办学能力。作为云南省唯一的国家“211工程”建设学校和省部共建高校，具有近90年历史的云南大学，为滇池学院的发展提供了坚强的后盾。学院充分利用母体学校的优秀教师作为主体，面向全省高校，汇集相关专业的知名学者、教授，形成了一支专业水平高，教学质量好，年龄结构合理的教师队伍。依托母体学校资源优势，共享图书资料、校园网络等，加强了学院公共服务体系建设。云南大学从教学规划、招生、就业等方面对滇池学院进行指导，对党建和团学工作进行直接领导，为学院提高人才培养质量提供了可靠的保证。
学院办学成果得到教育主管部门、行业协会和社会各界的肯定：连续3年蝉联腾讯网教育年度总评榜全国独立学院20强；被中国独立学院协作会评为全国先进独立学院；被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为先进高等学校。
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务，为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。站在新的历史起点上，我们要认真学习贯彻党的十八大精神，在科学发展观的引领下，继续坚持党的教育方针和社会主义办学方向，坚持以人为本、以教学为中心、以质量为关键、以队伍为重点、以特色为出路、以创新为动力、以加强党建和思想政治工作为保障，抓住机遇，大胆创新，转变发展方式，走内涵发展为主的道路，不断提高人才培养质量，走出一条符合学院发展的道路，推进学院又好又快发展。
（一）转变发展方式，协调好规模、质量、效益的关系，推动学院科学发展。随着学院规模的扩大和办学效益的提高，我们将逐步转变发展方式，从规模扩张与内涵提升并举型发展，向以内涵提升为主发展转变；从机遇型为主发展，向实力型发展转变；从传统型为主发展，向创新型发展转变；从自发型为主发展，向自觉型发展转变。
（二）加大基础设施和教学设施设备的投入，提升学院办学水平。为提升办学整体水平，学院正按照教育部26号令的要求，积极推进基础设施建设和教育教学投入，以满足学院长远发展需求。
（三）深入推进现代大学制度建设。按照现代大学制度的要求，进一步改革内部管理体制，建章立制、规范管理、高效运行，努力提高为教学服务、为教师服务、为学生服务的意识和能力。
（四）以师资队伍建设为重点，继续加强队伍建设。采取有力措施，切实加快教师队伍、学生工作队伍、管理队伍的建设步伐。做好高水平专兼职学术带头人、学术骨干的引进工作。继续鼓励年轻教师到国内外知名高校进修提高，鼓励年轻教职工在职攻读博士、硕士学位。完善各类人员的选留、任用、考核、晋升和淘汰办法，进一步推进人员的分类管理。
（五）以质量工程建设为抓手，大力推进教学管理和教学建设。进一步加强教学改革、教学建设和教学管理，积极探索人才培养模式改革的新途径，稳步推进学分制改革。建立完善过程监控和结果监控相结合的教学质量监控体系。进一步加大试验实践教学的比例，加强教学实践基地建设。
二、以现代大学制度建设带动学院各项工作，建立优质教育教学资源
（一）构建现代大学制度，推进现代大学管理。学院实行投资与办学相对分离，学术权与行政权相对分离的“两个相对分离”，来解决学院发展和管理中的6个方面的问题：一是理顺法人治理结构，进一步扩大学院办学自主权，实行董事会领导下的院长负责制，解决投资和办学相对分离的问题，保证学院按教育规律高效运行。二是建立专家治校，教授治学的内部管理机制，主要解决学术权和行政权相对分离的问题。充分保证教授委员会（教师委员会）在学校学科建设和专业建设、队伍建设以及人才培养等领域充分行使学术权。三是着力推进民主管理，解决师生员工在管理学院事务过程中平等参与、共同决策、有效监督的问题。四是构建特色鲜明的人才培养模式，主要解决学院的出路问题。人才培养的特色和质量是民办高校生存和发展的根本出路，从国际私立大学发展的轨迹可以看出，在当今竞争日益激烈的时代，个性和特色是私立大学立足和发展的法宝。五是推进财务、资产管理模式改革，主要是解决资产的所有权和使用权之间的关系问题。全面实现预算管理，同时确保在学院运行中资产的相对保值和增值。六是探索民办高校党建工作的新模式，确保学校坚持社会主义办学方向，探索民办高校党组织政治核心作用的实现途径。
（二）以质量为生命，提升人才培养质量。质量是学院的生命线。为鼓励学生勤奋学习，学院在提高奖学金获奖比例的同时，设立了10 000元/生的院级特等奖学金。学院严格教学管理，高度重视院风、教风、学风建设，形成了以开学抓教学秩序稳定、期中抓教学质量跟踪、期末抓考风考纪为主要内容的教学管理体系。严肃处理严重违规违纪的教师和学生，院风、教风、学风持续好转，已步入以教风带学风，以学风促院风的良性轨道。经过不断努力，学院在人才培养方面取得了显著的成效。学院毕业生研究生考取率连续8年名列全省独立学院第一，先后有近1 000名学生考取了中国社科院、北京大学、清华大学、南开大学、武汉大学等社科机构和知名大学的硕士研究生，其中被“985”、“211”院校录取的学生占录取人数的75%以上。学院还有10余名毕业生在“985”院校攻读博士学位。学院大学英语四、六级考试和计算机二级考试通过率连续8年名列全省独立学院前茅。司法考试通过率达到参考学生人数的40%。在英语专业八级考试中，学院学生通过率超全国独立学院平均水平近9个百分点。
（三）以质量工程建设为重点，全面提升教学水平。以实施教学质量与改革工程为契机，以学科专业建设和队伍建设为重点，全面推进教学建设。从2009年开始，学院每年自筹资金200万元用于质量工程建设。到2011年，有28项省级质量建设工程项目，13项院级质量工程建设项目。
（四）自主培养和开放引进相结合，加强师资队伍建设。结合滇池学院人才培养需求，积极建设政治坚定、业务精良、结构合理，整体效能最大化的专兼职教师队伍。学院积极鼓励教职工在职提高学历，到国内外知名高校进修学习，先后有58人在职攻读博、硕士学位，57人赴美国、日本、澳大利亚等国进修、学习，796人次参加国内进修培训。从2009年开始，学院每年拿出20万元专项资金，鼓励年轻教师开展科学研究工作。目前，学院年轻教师共承担教育部青年项目1项，省社科规划课题1项，省教育厅重点科研项目1项，青年科研项目34项，院级科研项目13项。
（五）建立分类别人才培养模式，引导学生个性成长。积极创新人才培养模式，形成了独具特色的“分类别人才培养模式”：通过加大专业选修课学分的办法，对学生进行分类培养。对希望继续考研深造的学生，引导他们加强对基础理论学习，给他们提供更好的学习条件；对希望毕业后更好适应社会的学生，强化实践能力的培养，积极引导学生参加各类专业竞赛、创业大赛，组织职业技能考试和执业资格证书考试，努力将学生培养成“家长满意、市场首肯、社会青睐”的高素质应用型人才。调整学分结构，增加奖励学分并适当增加选修课学分，提高学生的综合素质和能力。为促进就业，出台了奖励学分政策，允许学生通过考取各类职业资格证书提高就业竞争能力。2008～2012年共有5 842名毕业生取得各类职业资格证书并获得奖励学分，占毕业生人数的63%。学生获两项国家专利。学生创作的长篇小说《芦》和《短长》由知名出版社出版。在“金蝶杯”全国大学生创业大赛中，2011、2012年连续两年荣获全国总决赛银奖。2011年学院代表云南省大学生参加中央电视台举办的“城市之间——全国大学生大运争冠赛”，荣获全国总决赛亚军。由学院学生担任主要演员的电影《五个关于青春的记忆》已成功入围2012年北京电影节。
（六）广泛整合社会资源，实现互利共赢。按照“不求所有，但求所用，互利共赢”的原则，充分利用社会资源，为学院的建设发展服务。大力推进与企业、社区、政府的合作，与新华社云南分社、省民族博物馆、省工商局、省检察院、法院及省内多家商业银行、律师事务所等单位建立学生教学实习基地70余个。与度假区社会与劳动保障局共同合作开展“度假区大学生创业园”入园工作。作为全国独立学院中唯一拥有全国甲级运动队的学校，我们在冠名云南女排的同时，与昆明体育训练基地合作，为学院社会体育专业搭建一个良好的教学平台。加大与企业的合作办学，与中软国际的合作，企业以项目驱动，在滇池学院教学中嵌入系统的软件实验实践教学课程，依托学院的实验室，构建起直接面向社会的集理论性和实践性一体的人才培养体系。
（七）依托办学母体，提升办学能力。作为云南省唯一的国家“211工程”建设学校和省部共建高校，具有近90年历史的云南大学，为滇池学院的发展提供了坚强的后盾。学院充分利用母体学校的优秀教师作为主体，面向全省高校，汇集相关专业的知名学者、教授，形成了一支专业水平高，教学质量好，年龄结构合理的教师队伍。依托母体学校资源优势，共享图书资料、校园网络等，加强了学院公共服务体系建设。云南大学从教学规划、招生、就业等方面对滇池学院进行指导，对党建和团学工作进行直接领导，为学院提高人才培养质量提供了可靠的保证。
学院办学成果得到教育主管部门、行业协会和社会各界的肯定：连续3年蝉联腾讯网教育年度总评榜全国独立学院20强；被中国独立学院协作会评为全国先进独立学院；被中国民办教育协会高等教育专业委员会评为先进高等学校。