【摘 要】
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<正>英语课堂留白是教学主线,是培养学生自主学习和主动探知的重要载体。发挥教师主导作用,突出策略方法指导引导学生在同伴交流、小组协作、活动生成中总结反思,对促进其知
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<正>英语课堂留白是教学主线,是培养学生自主学习和主动探知的重要载体。发挥教师主导作用,突出策略方法指导引导学生在同伴交流、小组协作、活动生成中总结反思,对促进其知识技能生成有着正面迁移作用。英语课堂教学是基于多样问题基础上的互动交流和协作,体现了语言交际性和学习的情趣性。围绕培养学生探学能力,多有意留下空白,让学生在自我预设构思和积极协作探就中查找问题,更利于优化课堂教学过程和方法。多注重
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