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阅读写作相依,文体话题相合--高中语文教学中基于问题解决的课题研究初探
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年71期
其他文献
【摘要】“兴趣是最好的老师”。要改变语文课堂容易出现的“一言堂”和“枯燥乏味”，要改变“语文课上没有探究，只有接受。”的观念，教师就需要从学生的兴趣培养入手，挖掘教材中的“新”，保持教法中的“新”，注重言教、身教、情教，积极培养学生探究、合作学习能力，提高语文课堂教学实效。 【关键词】提高 语文 课堂教学实效 激趣 语文课堂教学是提高学生文化素质、思想素质和科学素质的重要途径，怎样提高语文课堂
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目的：探讨B7-H4基因3’-UTR(Untranslated Regions)区rs10754339位点，外显子4区rs12092598位点，第一内含子区rs10801935和rs6674646位点，5’-UTR区rs3738414位点在中国汉族妇女乳
【摘要】阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力。提高小学生的课外阅读能力，笔者认为应该从以下几方面入手：1激发兴趣，让学生喜爱阅读。2.“授之以渔”，让学生学会阅读。3.创造条件，让学生快乐阅读。4.积极评价，让学生坚持阅读。 【关键词】阅读 课外 能力 素质 阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的
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该文从循环水养殖系统水质处理的重要性出发,分析了影响养殖水质的主要理化因子,阐述了目前国内外常用的几种水质处理设备及它们的各自特点.通过论证和对比,以及对水质净化机
【摘要】通过在小学语文阅读课堂上开展开放性教学模式来增强学生的语文素养。在学习的过程中培养学生的阅读兴趣，扩展学习内容，课内结合课外，把在课堂上学习到的阅读方法运用到课外阅读中去。本文简要阐述了在小学语文阅读的教学过程中实行开放性教学的方法。 【关键词】小学语文 阅读 开放性教学 1.前言 在小学语文阅读的教学过程当中实行开放性教学，有利于改善封闭式及单一式的教学弊端；开放性教学不拘泥于语文
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初中阶段是学生人生观、世界观逐渐确定、定型的阶段。我们作为教师，特别是语文教师，更应该好好地关注每一个学生一点一滴的成长，让他们从小就要学会做人做事。所以在语文教学中我也把这些融入一堂堂的教学当中。对语文教学个人有以下几点理解，希望和各位老师共同探讨。 一、设计好教学导语。 导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少
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初中语文教学的核心是阅读与写作，因此，抓好语文阅读教学，努力提高学生的语文阅读能力，是摆在每一位语文教师面前的重要课题。阅读能力是学生学习、吸收知识必须具备的不可或缺的能力，也是提高初中学生语文素养和学生综合素质的重要内容。作为一名一线的语文教师，注重平时的语文阅读教学，显得尤为重要。下面结合个人具体教学过程，谈谈几点认识。 一、创设情境，最大限度地调动学生的参与热情 1、俗话说：“兴趣是最好
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【摘要】随着现代教育技术的快速发展，多媒体作为现代教育的一种辅助教学手段，被广泛应用于课堂教学中，为初中语文教学开辟了广阔的天地，使语文课堂教学焕发了勃勃生机。本文主要结合自身教学实践，就多媒体对语文教学的辅助功能作一些探索。运用多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣。运用多媒体优化教学，解决教学重难点。运用多媒体拓展延伸，开发课程资源，丰富课堂容量。 【关键词】多媒体 语文教学 辅助功能 激发兴趣
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【摘要】随着语文教学改革的深入发展，人们越来越注重语文能力的培养。但是，在语文教学领域却出现了一些不良现象，令人担忧。一部分老师轻视甚至放弃了背诵教学，一味地传授技能，搞题海战术，认为只有这样，才能提高学生的语文能力。 【关键词】背诵 教学 文化底蕴 写作 一提到“背诵”，大家立刻就会想到这是我国古代人的读书方法。古人背“三字经”、背“四书”、背“五经”，我们曾一度认为这种背的方法是不足取的。
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【摘要】有效教学是个高效的师生互动的生态系统。教师的作用应从知识的“讲授者”和“供给者”转向进行有效教学的“提问者”和学生活动的“激励者”。这对高中语文老师来讲是新的机遇，也是新的挑战。本文就高中有效课堂中的各个环节，结合具体的教学实践，简单谈谈高中语文有效课堂教学的具体做法。 【关键词】高中语文 有效课堂 有效教学 有效教学是个高效的师生互动的生态系统。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时
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