论文部分内容阅读
一个诗人的精神世界(外二首)
【出 处】
：
躬耕
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
那天,哥打来电话说,母亲去世了!是突发心脏病.听到这消息,我心里像空了一样.那一刻,想立即就在母亲身边.rn那天,县城去镇里的那条只有四十分钟的路,我觉得特别漫长,心跳伴随
改革开放以来，余姚市经济社会迅速发展，在2013年全国百强县（市）综合实力排名中列第12位。然而，由于社会保障体系尚存在缺陷，我市目前还有大量贫困人口需要救助。为了满足全市贫困人
导入是课堂教学的一个重要环节，是进入正式讲解的“序曲”。导入的效果如何直接关系到课堂教学的成败。正如我们平常所说：“好的开端是成功的一半。” 导入时间虽然只有短短的几分钟，但是却是课堂教学这座大厦的地基。一个好的导入可以使学生无意注意转化为有意注意，使学生由课下的散漫状态顺利地进入学习与思维的最佳状态，使学生的注意力集中在所要讲授的重要内容上，从而为课堂教学目标的顺利达成奠定坚实的基础。高中数学
在注重有效课堂的今天，作为一名初中数学教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，即让学生对所学的学科有浓厚的兴趣，在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。学生只有对数学充满学习兴趣，才能增强学习的内部动力，便会以极大的热情积极、主动的参与教学活动，从而会产生良好的学习效果，提高学习效率。本人就如何培养初中生学习数学的兴趣几点做法。 一、在数学教学中培养学生学习数学
期刊
其实,这一轮明月并不在家乡的上空.rn但是,当它升起来时,万里澄彻,玉宇庄严,人世间有多少红尘喧嚣,都于此刻消失得无影无踪.这是一轮召唤人倾心相诉却又无法言说的月亮,它在
一、提高课堂教学有效性从钻研教材开始 教材是实现课程标准的载体，也是学生学习和教师教学的蓝本。新课程理念要求老师运用教材，而不是教教材，把教材作为一种教学资料，把自己作为学生的学习伙伴，在这样的思想基础上开始的教学。一定是高效率的。这就要求老师自身应该具备一定的知识储备，同时对教材有一个整体的掌握。本节教学，在整册教材中、在单元中是一个什么样的位置，老师应该对知识有个整体的网络意识。用教材教，不
新课程确立了课堂教学中学生的主体地位，在这样的形势下，教师对自身的角色定位与转型是重中之重。通过教师自身的转变，带动学生学习态度、求索精神的转变，达到双方在课堂教学中真正的转型。下面，以教师对自身角色的转换为切入点，对新课程下高中数学课堂的教学方法进行分点论述。 1、时代的发展对应用数学提出了更高的要求 随着科学技术的飞速进步，数学这门应用最广泛的学科越来越凸显出其巨大的社会价值，并得到了人们