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【摘要】 对于农村中学的学生来说，高考英语的听力部分是整套英语试卷中最简单的部分，是他们的拿分点。但是对于基础相对较好的学生来说，英语听力总是成为高分绊脚石，有一部分同学认为，自己功底足够扎实，词汇量足够多，口语足够流利，却为何偏偏听力成绩上不去？
【关键词】 考场外的积累 考场上的技巧 心态 预测
【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）05-073-02
对于农村中学的学生来说，高考英语的听力部分是整套英语试卷中最简单的部分，是他们的拿分点。但是对于基础相对较好的学生来说，英语听力总是成为高分绊脚石，有一部分同学认为，自己功底足够扎实，词汇量足够多，口语足够流利，却为何偏偏听力成绩上不去？其实，这是由于平时对听力练习不重视的结果。在英语学习中，听、说、读、写、译方面是相辅相成的，若想在考场上轻松应对，首先应注重平时的课下积累，其次是做到在考场上巧妙应对。那么如何才能做到在听力题上不丢分、少丢分呢，同学们不妨从以下几个角度下手，在“读”中提高“听”的能力。
【一】考场外的积累
阅读是外语学习中重要的“输入过程”，也就是积累过程。有了足够的积累，才能有丰富的词汇及背景知识。在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物。这样有选择性的閱读既能提高英语的分析能力，又能训练自己的思维。同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。对学生而言，要加强“朗读”即出声的阅读，课本就是很好的材料。一些演讲名篇和短小精悍的英文也是诵读的好材料。
其次，在平常的听力练习之前，要求学生熟读听力材料，特别是为了照顾基础较差的学生，老师还可以对一些难词和难句进行讲解，便于学生理解。在此基础上再来听，可以大大降低难度，增加学生的自信，激发他们的学习动力。
朗读和阅读一样，贵在坚持，不可间断。这样便会逐步解决语音辨别能力低、语流连贯能力弱、不同口音辨析能力差等问题。
【二】考场上的技巧
（一）调整心态，做到不慌不忙
很多考生由于缺乏语言环境，对听说能力训练不够充分，容易产生心理紧张等情绪。这时考生可做做深呼吸，放松心情，使自己处于最佳心理状态。如果某一句话听不明白，暂时放弃，以免影响后面的答题。听力测试的每段对话或讲话的考点都要集中在一些主要信息和重要细节上。考生应该在时间运用方面有超前意识，充分利用有限时间扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，先对材料背景进行了解，这样事后就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的有关信息
（二）快速浏览所设问题，预测答案
高考英语听力第一部分共有五段对话，每个对话有1个小题。由于在听的过程中时间很有限，所以，我们在听对话之前应该抓紧时间空隙，整体阅读每段所设问题及选项内容。这样做既有利于我们预测将要听到的对话或独白中可能会出现的内容或话题，也能让我们提前了解到每段听力材料中可能会出现的单词，以便我们在听录音时能有目的地进行判断，抓住重点信息，而略过次要信息。以湖南2013年高考英语试题第一个对话的1、2题为例：
Conversation 1
1.Where is the man going？
A.Kennedy. B.London. C.New York.
2.When should the man arrive at the airport
A.By 8：15. B.By 9：00. C.By 9：25.
通过浏览第一题和第二题及其选项，我们可以预测这段对话是有关一个人去机场乘飞机去某地的话题。听力材料中肯定会出现相关的城市名和时间，所以在听的时候就主要注意听这两个方面，通过from New York to London和Try to be there by 8：15.得到答案B和A.
（三）识别关键词
1）地点
通过一些关键词推断出对话发生的地点
Conversation 2
3.What is the woman doing？
A.Taking a taxi. B.Doing shopping. C.Waiting for the man.
4.Where are the two speakers going to meet？
A.At home.B.In a shop.C.In a restaurant.
M：Hi！Jacy.Where are you？ Are you at home？
W：No，I’m in a taxi.I just went shopping with？my mom.I’ll be there in about 10 minutes.
M：Okay. I’ll wait for you. I’ll read the menu first.
通过I’m in a taxi.得到第3题的答案为A，通过I’ll read the menu first.中的menu可以推断出此时说话者是在餐厅点餐，故得出第4题答案为C.
2）对话双方的关系 例如：
M：How time flies！I can't believe all your kids are graduating and this might be？
the last time？ I see some of you for a long time.
W：Yeah，and I'll never forget your interesting lectures and your sense of humour.
如果考生抓信了关键词your interesting lectures就能判断出对话双方是师生关系，从而更好的理解对话。
3）其他关键词
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale
原价：regular price，normal price
增长：10% increase in…1/3 climb in……
下降：23% fall in…5.5% decrease in…
和時间有关的
before，after，then，until，later，immediately，quarter，a couple of days，等。
（四）边听边记边读，强化记忆
这个方法只适应反应快和口语能力强的考生。在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，再加上语言材料比较难，语速快，这就对考生对所听内容的理解和记忆能力提出了较高要求。所以，我们在听录音时，要养成边听边记的习惯。记录时要有重点、有技巧。例如：有关数字的内容，用阿拉伯数字记录;地名、人名用相关的字母代替;单词用缩写;长句抓住主要意义的单词或短语等。这样，可以保证我们在听录音时，不会丢掉重要的细节，从而在选择答案时有据可依。
1）.运用速记符号
例如：↑ up↓ down←left→right=equal
>more than，greater，more and more，superior to？
≥more than or equal to？
≤less than or equal to
≠be not match for…？
例如：jack≠Brandy jack？不是.Brandy的对手
2）.发明并运用字母的缩写形式
考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。例如：
ex——expensive lg——large
eq——earthquake ys——yesterday
结束语
当然，掌握听力解题技巧固然对提高听力测试成绩有很大帮助，但它绝不是决定因素。听力水平的提高，要靠长期艰苦的训练才能获得。我们坚信，只要我们能注重平时的基础训练，扎实练好基本功，再掌握一些科学、合理的听力技巧，就一定能在听力测试中得心应手。
[ 参 考 文 献 ]
[1]《普通高中英语课程标准》，中华人民共和国教育部.
[2]《全日制普通高级中学英语教学大纲》，中华人民共和国教育部.
[3]历年《高考英语考试大纲》，教育部考试中心.
[4]2013年高考英语湖南卷.
【关键词】 考场外的积累 考场上的技巧 心态 预测
【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）05-073-02
对于农村中学的学生来说，高考英语的听力部分是整套英语试卷中最简单的部分，是他们的拿分点。但是对于基础相对较好的学生来说，英语听力总是成为高分绊脚石，有一部分同学认为，自己功底足够扎实，词汇量足够多，口语足够流利，却为何偏偏听力成绩上不去？其实，这是由于平时对听力练习不重视的结果。在英语学习中，听、说、读、写、译方面是相辅相成的，若想在考场上轻松应对，首先应注重平时的课下积累，其次是做到在考场上巧妙应对。那么如何才能做到在听力题上不丢分、少丢分呢，同学们不妨从以下几个角度下手，在“读”中提高“听”的能力。
【一】考场外的积累
阅读是外语学习中重要的“输入过程”，也就是积累过程。有了足够的积累，才能有丰富的词汇及背景知识。在阅读时，应有目的地选择难易适中的相关读物。这样有选择性的閱读既能提高英语的分析能力，又能训练自己的思维。同时尽量做到分类阅读，使题材和体裁多样化，避免单一的阅读。对学生而言，要加强“朗读”即出声的阅读，课本就是很好的材料。一些演讲名篇和短小精悍的英文也是诵读的好材料。
其次，在平常的听力练习之前，要求学生熟读听力材料，特别是为了照顾基础较差的学生，老师还可以对一些难词和难句进行讲解，便于学生理解。在此基础上再来听，可以大大降低难度，增加学生的自信，激发他们的学习动力。
朗读和阅读一样，贵在坚持，不可间断。这样便会逐步解决语音辨别能力低、语流连贯能力弱、不同口音辨析能力差等问题。
【二】考场上的技巧
（一）调整心态，做到不慌不忙
很多考生由于缺乏语言环境，对听说能力训练不够充分，容易产生心理紧张等情绪。这时考生可做做深呼吸，放松心情，使自己处于最佳心理状态。如果某一句话听不明白，暂时放弃，以免影响后面的答题。听力测试的每段对话或讲话的考点都要集中在一些主要信息和重要细节上。考生应该在时间运用方面有超前意识，充分利用有限时间扫视或快速浏览试卷上的问题以及选项，先对材料背景进行了解，这样事后就可以集中主要精力去捕捉问题所涉及的有关信息
（二）快速浏览所设问题，预测答案
高考英语听力第一部分共有五段对话，每个对话有1个小题。由于在听的过程中时间很有限，所以，我们在听对话之前应该抓紧时间空隙，整体阅读每段所设问题及选项内容。这样做既有利于我们预测将要听到的对话或独白中可能会出现的内容或话题，也能让我们提前了解到每段听力材料中可能会出现的单词，以便我们在听录音时能有目的地进行判断，抓住重点信息，而略过次要信息。以湖南2013年高考英语试题第一个对话的1、2题为例：
Conversation 1
1.Where is the man going？
A.Kennedy. B.London. C.New York.
2.When should the man arrive at the airport
A.By 8：15. B.By 9：00. C.By 9：25.
通过浏览第一题和第二题及其选项，我们可以预测这段对话是有关一个人去机场乘飞机去某地的话题。听力材料中肯定会出现相关的城市名和时间，所以在听的时候就主要注意听这两个方面，通过from New York to London和Try to be there by 8：15.得到答案B和A.
（三）识别关键词
1）地点
通过一些关键词推断出对话发生的地点
Conversation 2
3.What is the woman doing？
A.Taking a taxi. B.Doing shopping. C.Waiting for the man.
4.Where are the two speakers going to meet？
A.At home.B.In a shop.C.In a restaurant.
M：Hi！Jacy.Where are you？ Are you at home？
W：No，I’m in a taxi.I just went shopping with？my mom.I’ll be there in about 10 minutes.
M：Okay. I’ll wait for you. I’ll read the menu first.
通过I’m in a taxi.得到第3题的答案为A，通过I’ll read the menu first.中的menu可以推断出此时说话者是在餐厅点餐，故得出第4题答案为C.
2）对话双方的关系 例如：
M：How time flies！I can't believe all your kids are graduating and this might be？
the last time？ I see some of you for a long time.
W：Yeah，and I'll never forget your interesting lectures and your sense of humour.
如果考生抓信了关键词your interesting lectures就能判断出对话双方是师生关系，从而更好的理解对话。
3）其他关键词
减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale
原价：regular price，normal price
增长：10% increase in…1/3 climb in……
下降：23% fall in…5.5% decrease in…
和時间有关的
before，after，then，until，later，immediately，quarter，a couple of days，等。
（四）边听边记边读，强化记忆
这个方法只适应反应快和口语能力强的考生。在高考英语听力测试中，由于成篇的听力材料的信息量大且集中，中间又夹杂着大量的冗余信息，再加上语言材料比较难，语速快，这就对考生对所听内容的理解和记忆能力提出了较高要求。所以，我们在听录音时，要养成边听边记的习惯。记录时要有重点、有技巧。例如：有关数字的内容，用阿拉伯数字记录;地名、人名用相关的字母代替;单词用缩写;长句抓住主要意义的单词或短语等。这样，可以保证我们在听录音时，不会丢掉重要的细节，从而在选择答案时有据可依。
1）.运用速记符号
例如：↑ up↓ down←left→right=equal
>more than，greater，more and more，superior to？
≤less than or equal to
≠be not match for…？
例如：jack≠Brandy jack？不是.Brandy的对手
2）.发明并运用字母的缩写形式
考生可以在平时训练时，本着便于记忆、快速、容易联想的原则，发明一些只需自己明白的字母搭配来表示相应的信息。例如：
ex——expensive lg——large
eq——earthquake ys——yesterday
结束语
当然，掌握听力解题技巧固然对提高听力测试成绩有很大帮助，但它绝不是决定因素。听力水平的提高，要靠长期艰苦的训练才能获得。我们坚信，只要我们能注重平时的基础训练，扎实练好基本功，再掌握一些科学、合理的听力技巧，就一定能在听力测试中得心应手。
[ 参 考 文 献 ]
[1]《普通高中英语课程标准》，中华人民共和国教育部.
[2]《全日制普通高级中学英语教学大纲》，中华人民共和国教育部.
[3]历年《高考英语考试大纲》，教育部考试中心.
[4]2013年高考英语湖南卷.