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数字媒体技术专业是一个多学科融合、应用领域非常广泛的学科,专业的大部分课程学习效果可见性强,然而程序设计课程的传统教学方式难以吸引学生.本文通过项目驱动法在数字媒体技术专业程序课程教学中的具体实施,对采用该方法所取得的教学效果进行分析,发现项目教学相对传统教学取得了更好的效果.
项目驱动在数字媒体技术专业程序教学中的实践研究——以《C语言程序设计》为例
【摘 要】
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数字媒体技术专业是一个多学科融合、应用领域非常广泛的学科,专业的大部分课程学习效果可见性强,然而程序设计课程的传统教学方式难以吸引学生.本文通过项目驱动法在数字媒
【机 构】
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兰州文理学院数字媒体学院
【出 处】
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兰州文理学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2017年5期
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