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著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的主动参与者。”那么初中历史与社会教学中怎样才能唤醒学生强烈的求知欲望，使他们主动地参与，自主地发展呢？
如何提高学生的课堂参与度
【摘 要】
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著名心理学家布鲁纳说：“学习者不应是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的主动参与者。”那么初中历史与社会教学中怎样才能唤醒学生强烈的求知欲望，使他们主动地参与，自主地
【机 构】
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浙江省龙泉市民族中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年2期
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