在初中数学教学中如何实现生本教育

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以学生为中心这是新一轮课程改革的核心理念,也是现代教学的重要目标。要构建生本教育,就要改变以教师为中心的灌输式教学,营造愉悦的教学氛围,构建开放的教学环境,激起学生参与的主体性,思考的主动性与思维的积极性,让学生主体参与,主动探究,在自主探究中实现生本教学。
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摘 要:本文作者着重探讨了文学翻译中“信”的有限性。作者认为:1.在文学翻译中,译者对原作内容的“信”优先于对原作形式的“信”;2.译者在翻译过程中始终更多地受到译语(往往是译者的母语)和译语文化的制约,影响到“信”的实现;3.译者本人的文体风格也始终会如影随形地与原作的风格相互参差、左右、渗透,影响了“信”的充分实现。  关键词:信;有限性;原语和原语文化;译语和译语文化  中图分类号:G64
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